A késleltetett beszéd okai és tünetei

Előfordulhat, hogy a tizenkét hónapos vagy két éves korában előfordulhat, hogy gyermekét nem azonos szinten találja társaival a verbális kommunikáció során. Úgy gondolja, hogy ez csak egy fejlődési probléma, amellyel szembesülnek, és elhalasztja a szakmai tanácsadás kérését; lényegében helytelen lépés, mert gyermeke beszédkésést szenvedhet.
A késleltetett beszéd vagy az alalia nagyjából meghatározható, mint a beszédet előidéző biológiai mechanizmusok kifejlesztésének és használatának késése.
A beszédkésés tüneteit nagyjából az életkorral kapcsolatos csoportokba sorolják, általában 12 hónapos korban kezdődnek és a korai serdülőkorban tartanak, és ezek:
1. 12 hónapos kor
a. Valóban tünet, ha gyermeke nem tud tárgyakra mutatni, vagy nem tud kezelni olyan gesztusokat, mint például a búcsúzás.
b. Egy másik tünet az, hogy ha gyermeke nem preferálja annyira a verbális kommunikációt, mint társai.
2. Kor-15-18 hónap
a. Ha gyermeke nem tudja kiejteni az ismert szótagokat, vagy egyszerűen nem tudja Önt még ekkorra felhívni, ez aggasztó tünet.
b. Úgy találja, hogy gyermeke képtelen vagy egyszerűen nem válaszol a „nem”, a „szia”, a „szia”, a „viszlát” kifejezésre.
c. Ha gyermeke nem képes tizenöt hónappal kibővíteni szókincsét 15 szóig, akkor ez egy tünet.

3. Kor: 2-4 év
a. Úgy találja, hogy gyermeke képtelen spontán beszédet és szavakat produkálni.
b. Egy másik aggasztó tünet, ha gyermekének beszéd közben hiányzik a mássalhangzó hang a szavak elején és végén.
c. Ha mégis úgy találja, hogy gyermeke képtelen egyszerű mondatokat és szavakat alkotni, akkor ez valóban aggasztó tünet, megerősítve a rendellenességet.
A beszéd késleltetési rendellenességének okai:
1. Elsődleges ok lehet a száj olyan részeinek fizikai zavara, mint az ajkak vagy a szájpadlás, amelyek deformálódhatnak.
2. Egy másik súlyos ok lehet az orális-motoros diszfunkció, amely a beszéddel és kommunikációval foglalkozó speciális agyterület kialakításának zavara.
3. A rendellenesség a gyermek intellektuális, befogadó és kifejező képességének fejlődésében bekövetkezett károsodásnak is tulajdonítható.
4. Pszichológiai okok is lehetnek, amelyek magukban foglalják az iskolai környezetet és a társak közötti kapcsolatokat, amelyek a beszédminták megzavarásához, valamint a beszéd kifejezésének és fejlődésének vonakodásához vezethetnek. Ha bármilyen konkrét problémáról szeretne megbeszélni, forduljon orvoshoz és ingyenes kérdést tehet fel.