Korai képzés a betegek elhízásának kezelésére: az ápolónevelés szisztematikus áttekintése

Hovatartozások

1 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
2 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
3 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
4 Orvosi Kar, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].

Szerzői

Hovatartozások

1 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
2 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
3 Pszichológiai Tanszék, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].
4 Orvosi Kar, Manchesteri Egyetem, Manchester, Egyesült Királyság. Elektronikus cím: [email protected].

Absztrakt

Célok: Ennek a szisztematikus áttekintésnek az a célja, hogy azonosítsa azokat a tanulmányokat, amelyek értékelték az alapfokú ápolói képzés elhízással kapcsolatos oktatási beavatkozásait, és megvizsgálta a beavatkozások hatékonyságát.

Háttér: Az elhízás kiemelkedő globális probléma, és az ápolóknak fokozottabb szerepük van a betegek testsúly-szabályozásában. A szakirodalom különféle elméletalapú viselkedésváltoztatási technikákat azonosított, amelyek sikeresen segítik a betegek testsúly-szabályozását. Így az ápolónőknek az elhízással kapcsolatos viselkedésváltoztatási technikákra való képzése megfelelő előkészíteni őket jövőbeni szakmai szerepükre. Ezen oktatási beavatkozások hatékonyságát azonban még nem értékelték.

Mód: A Vélemények és Terjesztés Központjának irányelvei tájékoztatták ezt a szisztematikus felülvizsgálatot. Négy adatbázist szisztematikusan kerestek, és a cikkeket a felvételi kritériumok alapján értékelték. Az adatok kinyerését és a minőségértékelést szolgáló űrlapokat kidolgozták és kitöltötték a cikkek legfontosabb jellemzőinek azonosítására.

Eredmények: Nyolc tanulmány megfelelt a felvételi kritériumoknak. Csak kettő tartalmazta mind a kiindulási, mind az eredményméréseket, az egyik egy randomizált, kontrollos vizsgálat volt. Ezenkívül csak egy tanulmány tartalmazott kifejezetten azonosított viselkedésmódosítási technikát. A beavatkozásokat számos módszerrel hajtották végre, azonban a minőségértékelés azt mutatta, hogy az összes vizsgálatnak rossz volt a módszertana és nagy volt az elfogultság kockázata.

Következtetések: A kutatások ezen a területen ritkák, és módszertanilag nem megbízhatóak. Ezért nem lehet azonosítani az ápoló hallgatók számára a súlykezeléssel kapcsolatos hatékony oktatási beavatkozásokat.

Következmények: Megalapozottabb kutatásra van szükség annak megvizsgálására, hogy az ápolók hogyan képezhetők ki a súlykezelés megkönnyítése érdekében. A beavatkozási leírások nagyobb átláthatósága, különösen a viselkedésváltoztatási technikák tanítása körül, lehetővé tenné a replikációt és a megfelelő értékelést. Addig nem tudni, hogy a jelenlegi oktatás megfelelően felkészíti-e az ápolókat az elhízott és túlsúlyos betegek kezelésére.

Kulcsszavak: Viselkedésváltozás; Oktatás; Beavatkozások; Elhízottság; Szisztematikus felülvizsgálat; Egyetemi ápolónők.