Élelmiszerallergia és anafilaxia pszichológiai hatások Pszichológiai hatások

A Pixabay jóvoltából

Pszichológiai hatások az ételallergiával élő családok számára

Az ételallergia akár 32 millió amerikait is érinthet, köztük 6 millió gyermeket, és ez egyre nagyobb aggodalomra ad okot. A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központ (CDC) adatai szerint 1997 és 2011 között az ételallergiák előfordulása 50 százalékkal emelkedett.

Az ételallergiák kezelése sok időt és állandó éberséget igényel, ami terhet jelenthet mind az ételallergiás egyén, mind gondozója számára. A gondozók és az ételallergiás személyek életminőségét gyakran negatívan befolyásolja. A szorongás másik forrása az ételallergiás személy zaklatása lehet. A zaklatással és zaklatással kapcsolatos információkért látogasson el a zaklatás oldalunkra.

Az Egyesült Államokban és Európában több csoport keményen dolgozik azért, hogy többet tudjon meg arról, hogy mi befolyásolja az élelmiszerallergiában szenvedők életminőségét a gondozók és minden életkorú betegek körében. Az életminőség fontos betegorientált eredmény, és kulcsfontosságú az ételallergia pszichológiai hatásainak megértésében.

Bár számos tanulmány kimutatta, hogy az ételallergiás gyermekek gondozói rossz életminőséget és az ételallergia negatív hatásait mutatják be, további adatokra van szükség. A legutóbbi tanulmányokban azok a gyermekek gondozói érezték a legnagyobb terhet a gondozók körében, akiket az elmúlt évben élelmiszer-allergiás szövődmény miatt láttak az ügyeleten. Hasonlóképpen, azoknak a gyermekeknek a gondozói, akik több ételallergiát kezelnek, allergiásak bizonyos ételekre, és/vagy akik több ismerettel rendelkeznek az ételallergiáról, jelentősen valószínűleg rosszabb életminőségűek voltak.

Minden gyermeknek lehetőséget kell adni arra, hogy új barátokat szerezzen, nagyobb önállóságot alakítson ki, bővítse szociális készségeit, és javítsa problémamegoldó képességeit társadalmi helyzetekben. A szülők hajlamosak lehetnek arra, hogy megpróbálják megvédeni az ételallergiás gyermekeket a nehézségektől és a kockázatoktól. Azonban bár az ételallergia korlátozhatja a gyermek társadalmi interakcióit, a cél a lehető normális gyermekkori élmény biztosítása. A túlzott vagy hosszú ideje fennálló korlátozások (például étkezési elszigeteltség vagy olyan politikák, amelyek korlátozzák a gyermek ünnepeken való részvételét) fokozott társadalmi elszigeteltséget és ezzel járó depresszió vagy társadalmi szorongás érzését eredményezhetik. Ezért fontos, hogy minél befogadóbb környezetet biztosítsunk az ételallergiás gyermek számára, hogy elősegítse ezeket a fejlődési szakaszokat.

Az ételallergiák hatása a gyermekek és családjaik napi tevékenységére

Az ételallergia a család mindenkit érint. Az ételallergiás gyermekek szüleinek vagy gondozóinak felmérésében В В

60 százaléka számolt be arról, hogy az ételallergia jelentősen befolyásolta az étkezés elkészítését.

49 vagy több százalék jelezte, hogy az ételallergia befolyásolta a családi társas tevékenységeket.

41 százalék számolt be arról, hogy jelentős hatással van a stressz szintjére.

34 százaléka jelentette, hogy az ételallergia hatással volt a gyermek iskolalátogatására.

10 százalékuk ételallergia miatt választja gyermekeit otthon.

50 vagy annál több százalék jelezte, hogy az ételallergia jelentősen befolyásolta családi társadalmi tevékenységüket.

58 százaléka gondolta úgy, hogy az ételallergia hatással van gyermekeik játékára a barátok házában.

53-70 százaléka számolt be arról, hogy az olyan tevékenységeket, mint a születésnapi partik és az alvás, jelentősen befolyásolta az ételallergia.

59 százaléka számolt be arról, hogy az iskolai kirándulásokat élelmiszerallergia érinti.

68 százaléka számolt be arról, hogy az iskolai partikat élelmiszerallergia érinti.

Az ételallergiák száma jelentős hatással volt az aktivitási pontszámokra, de más állapotok, például asztma és ekcéma hozzáadása nem befolyásolta jelentősen az eredményeket.

Szülői perspektívák az iskolai ételallergia-politikára

Az ételallergia a gyermekek akár 8% -át érinti az Egyesült Államokban. Jelenleg minimális kutatási eredmények állnak rendelkezésre az iskolákban jelenleg alkalmazott élelmiszerallergia-politikákról és az ételallergiás gyermekek szüleinek véleményéről ezen irányelvek hatékonyságáról vagy szükségességéről.

A 289 szülő válaszadó 27,4% -a volt bizonytalan vagy úgy érezte, hogy az iskola nem biztonságos az ételallergiás gyermeke számára. Míg a többség úgy érezte, hogy gyermekeik iskolájának rendszabályai hasznosak voltak, a legtöbben úgy vélték, hogy további politikák végrehajtására van szükség, ideértve az epinefrin készlet rendelkezésre állását (94,2%), az allergén információkat tartalmazó ebédmenüket (86%), az összetevők címkéit élelmiszerek (81%), és közvetlen élelmiszerallergia-oktatás a hallgatók számára (86%). Jelentős különbségek voltak az iskolai ételallergia-politikában a hallgató korától, a magán- és az állami iskolától, valamint a földrajzi elhelyezkedéstől függően.

Noha a legtöbb iskolában állítólag egy vagy több élelmiszerallergia-politika van érvényben, sok szülő aggódik gyermeke iskolai biztonsága miatt, és úgy véli, hogy további irányelvekre van szükség az élelmiszer-allergiás gyermekek iskolai környezetének biztonságának javításához. A kész epinefrin elérhetősége, az élelmiszerek és az étlapok jobb allergénjelölése és a fokozott élelmiszerallergia-oktatás kulcsfontosságú szakpolitikai terület lehet, amelyre koncentrálni kell.

Olvassa el a teljes megállapításokat itt.

Az iskolai nővér perspektívái az élelmiszerallergia és az anafilaxia iskolapolitikájáról

Bár az iskolai egészségügyi szakemberek szerves szerepet játszanak az ételallergiás tanulók kezelésében, véleményüket az iskolai ételallergia-politikáról még nem közölték.

Összesen 242 kitöltött felmérés szerepelt az elemzésben. Az ápolók 32 százaléka allergiás reakcióról számolt be iskolájában az elmúlt évben. A legtöbb iskola különféle politikákat alkalmazott, beleértve a személyzet anafilaxiára vonatkozó képzését (96,7%), az adrenalin rendelkezésre állását (81,7%), a kijelölt ebédterületeket (62,2%) és az osztálytermi élelmiszer-irányelveket (61,8%). A megvalósítás akadályai között voltak pénzügyi, időbeli és szemléleti szempontok. Azoknál az iskoláknál, ahol a K előtti korosztály vagy az óvodások vettek részt, nagyobb volt az esélyük a kijelölt ebédterületekre (korrigált esélyhányados [OR], 2,1; 95% -os konfidenciaintervallum [CI], 1,0 4,1; P

Az élelmiszerallergia kezelése és az anafilaxiára való felkészültség egy külvárosi tankerületben iskolai szintenként változik

Az ételallergia (FA) az iskoláskorú gyermekek legfeljebb 8% -át érinti, 1 és az FA kezelése az iskolákban jelentős közegészségügyi kérdéssé vált. Bár kevés bizonyított stratégia létezik az FA biztonságának javítására az iskolákban, a konszenzusos iránymutatások azt javasolják, hogy minden tanulónak, akit az anafilaxia veszélyeztethet az FA miatt, rendelkezzen egyénre szabott sürgősségi cselekvési tervvel (EAP), valamint folyamatosan rendelkezésre álló adrenalin autoinjektorral (EAI). 2,3 Kevés tanulmány értékelte az FA-ban szenvedő gyermekek arányát az iskolában rendelkezésre álló EAP-val és EAI-val, és tudomásunk szerint egyik sem értékelte az iskolai szintek közötti különbségeket. 4,5 Vizsgálatunk célja az volt, hogy meghatározzuk azon FA-val rendelkező tanulók százalékos arányát, akiknek elérhető volt az EAP és az EAI, egy elővárosi iskolai körzet iskolai szintje szerint.

Az Egyesült Államok népszámlálási adatai szerint az értékelt tankerületben összesen 5738 tanuló volt, a háztartások átlagos jövedelme 106 134 dollár volt. A körzet 5 általános iskolából (K 5. osztály), 2 középiskolából (6. és 8. osztály) és 2 középiskolából (9. és 12. osztály) állt. A kerület mind a 9 iskolájában egy nővér működött, és minden egyes nővér a 2015-ös 2016-os tanév 12-es évfolyamáról szolgáltatott adatokat. Az adatokat a tanév kezdetén gyűjtötték, és magukban foglalták az egyes diákok saját bevallásának típusait, valamint azt, hogy ezeknek a hallgatóknak volt-e elérhető EAP és EAI az iskolában. Az EAI önálló hordozásának engedélyével rendelkező hallgatóknak szintén meg kellett adniuk az EAP-t az iskola nővérének. Valamennyi iskolában nem jelölt részvény EAI-k voltak.

Összefoglalva, ez a tanulmány azt mutatja, hogy a K 12 „évfolyamon hasonló arányú és típusú saját bejelentésű FA-k ellenére a 9. és 12. évfolyamos iskolákban az EAP-val és EAI-val rendelkező tanulók aránya lényegesen alacsonyabb volt a 6. és 8. évfolyamokhoz képest. Kв „5, ezzel azonosítva az oktatási lehetőséget ebben a magas kockázatú populációban.

Olvassa el a teljes megállapításokat itt

TÉNY

A kettőnél több ételallergiában szenvedő gyermekek és szüleik rossz életminőségről számolnak be. [1]