4 éves egy zaklató! Segítség!

A négyéves gyerekem minden gyereket zaklat az óvodájában. A tanárok nagyszerű munkát végeznek a viselkedésének átirányításában, de ő folyamatosan üti a többi gyereket és feláll az arcukban.

Időt adunk neki a házon kívüli rossz viselkedés miatt, és nem engedjük, hogy túl sokat nézzen t.v. az agresszió elfojtása érdekében.

Mit tehetnénk még annak érdekében, hogy az óvodájában ne ütjön más gyerekeket? Ugyanezt a fajta agressziót tanúsítja, amikor kapcsolatba kerül a gyerekekkel a házban vagy a templomban. Kétségbe vagyunk esve.
--Kristin

Kristin,
Nagyon örülök, hogy írtál. Lehetséges, hogy ez az agresszív négyéves magatartás normális folytonossága, de az is lehetséges, hogy a fiadnak szakmai segítségre van szüksége. A leveledből ezt nem tudom megmondani. Tehát azt fogom tanácsolni, hogy feltételezem, hogy ezt Ön képes kezelni, és előre figyelmeztetlek, hogy ez valódi erőfeszítést igényel az Ön részéről. Nagy valószínűséggel megfordíthatja a helyzetet, ha elkötelezi magát amellett. De nincs sok időd. Ha néhány hónapon belül nem látja az eredményt, fontolja meg, hogy fia elé kerüljön értékelésre.

Ok, tehát tegyük fel, hogy van egy normális négyéves gyerekünk, aki elkezdett megfélemlíteni és megütni más gyerekeket. Gyakran hallok olyan négyéves anyukáktól, akik ütni kezdenek, és egyes szakértők még „dühös színpadnak” is nevezik. A négyéves gyerekek gyakran eljutnak egy nehéz szakaszba, ahol nagyobb irányítást akarnak, és mérgesek, amikor kevésbé tiszteletteljes bánásmódban részesítik őket. Kipróbálják a határokat is, így ha megengedik nekik, hogy tiszteletlenül bánjanak másokkal, akkor is. Ez nem azt jelenti, hogy baltagyilkosok lesznek, hanem azt, hogy négyen vannak, és megpróbálják megtanulni, hogyan kell felelősségesen használni az erőt. A négyéves gyerekeknek szükségük van arra, hogy modellezzük és megtanítsuk őket arra, hogyan kezeljék érzéseiket és cselekedeteiket. A kulcs ebben a korban a gyerekekkel azt tanítja nekik, hogy az őrült érzés csak része az emberiségnek, és hogy van egy tisztelettudó, gondos módszer a konfliktusok megoldására.

Tapasztalatom szerint az ütés általában a palackozott félelemből fakad, amely felülírja a gyermek természetes empátiáját. Az ütő gyerekek többségének intenzív érzései vannak, és gyakran rendkívül érzékenyek.

Tehát hogyan avatkozhatsz be te és az apja?

Az első dolog, amit tudnia kell, hogy minden alkalommal, amikor hatalmat gyakorol a fia felett, pontosan arra tanítja őt, amelyet megpróbál megszüntetni. Ez nem azt jelenti, hogy nem szab korlátokat. Természetesen muszáj. De empátiával állítja be ezeket a határokat. Ha lehetséges, megakadályozza a rossz viselkedést, hogy minimalizálja a rossz érzését önmagában. Bármely büntetés vissza fog térni, ideértve az időkorlátokat is, azáltal, hogy növeli a düh szintjét, és megtanítja neki, hogy a hatalmasabb emberek kisebb embereket szorgalmazhatnak. Szüksége van egy csomó szeretetre, az empátia által meghatározott korlátokra és a sok fizikai játékra, ami nevetésre készteti, így minden félelmet át tud dolgozni, ami miatt elüt. Ezt ajánlom:

1. Beszélje meg a helyzetet a fia iskolájának tanáraival. Úgy hangzik, hogy valóban nagyszerű munkát végeznek, ha átirányítják ahelyett, hogy megbüntetnék. Gyerekek széles körét látták, és képesek lesznek felmérni, mennyire súlyos a helyzet. Azt is tudni fogják, milyen körülmények között váltják ki a fiát. Előfordul-e az ütés, amikor ebéd előtt éhes? Fáradt? Úgy érzi, hogy zsúfolt a többi gyerek? Szomorúan érzed magad, miután reggel elbocsátottad? Ha lehetséges, állapodjon meg a viselkedésében használt nyelvről. Más szavakkal, inkább azt akarja mondani, hogy "Ő egy zaklató", nem pedig azt, hogy "uralkodni tud az önuralmán". Ezek önmegvalósító jóslatok.

2. Szánjon egy kis időt arra, hogy felsorolja a fia összes csodálatos dolgát. Gyengeségeink általában csak erősségeink fordított oldala. Fogadok, hogy a fia egy lelkes, felelősségteljes, szenvedélyes fickó. Kapcsolatba kell lépnie mindazokkal a jó dolgokkal kapcsolatban, amelyek vele kapcsolatban vannak, hogy pozitív képet tudjon róla tartani a fejében. Ne feledje, hogy amikor egy növény küzd, általában más körülményekre van szüksége. Kritizálva a gyerekeket, vagy kiabálva őket, hogy "egyenesedj és növekedj!" nem működik jobban, mint a növényekkel. Minden nap emlékeztesse magát és a fiát, mennyire szereti őt. Szülőként az a feladatod, hogy elmédben tartsd a képet arról, hogy gyermeked virágzik. Nagyon ajánlom, hogy vegye át Mary Sheedy Kurcinka Nevelje fel a lelkes gyermeket című könyvet, hogy megkönnyítse a fia iránti hozzáállását. Lehet, hogy a könyvtáradban van.

3. Az egyetlen ok, amiért a fiad abbahagyja a többi gyerek ütését, az az, ha jól érzi magát önmagában, valamint a veled és az apjával való kapcsolataiban. Ha úgy érzi, hogy igazságtalanul főnöködik otthon, akkor igazságtalanul főzni fog a gyerekek körül az iskolában. Másrészt, ha úgy érzi, hogy szeretetteljes együttérzéssel kezelik, SOKKAL nagyobb eséllyel fog szeretetteljes együttérzéssel bánni másokkal. Ha tetszeni akar neked - és MINDEN gyerek a szüleinek akar tetszeni, még akkor is, ha nem mutatják ki, mert meggyőződtek róla, hogy ez lehetetlen -, és világossá teszed, hogy megtanulod irányítani az indulatait, örömet szerez neked, megtanul uralkodni az indulata felett. Tehát a legfontosabb, amit tehet, hogy kapcsolatba lép vele és megerősíti őt. Győződjön meg arról, hogy mindegyikőtöknek minden egyes nap pozitív ideje van-e a fiával, egy az egyben, amelyben "lógsz" vele, és hagyod, hogy átvegye a vezetést. Ez lehet vonatokkal való játék vagy történet olvasása. Hagyja, hogy ő legyen a felelős. Azért vagy ott, hogy élvezhesd a vele való együttlétet és kitöltsd a „szerelmi bankszámláját”. Koncentráljon arra, hogy játékos, szeretetteljes módon építse ki vele a kapcsolatát. Ha megérzi, hogy a vele való kapcsolata némi javítási munkát igényel, tegye ezt elsődleges fontosságúnak.

4. Ügyeljen arra, hogy minden nap sokat vihogjon. Miért? Mivel a kuncogás megszabadítja a szorongást, más néven félelmet. Az agresszív gyerekeknek általában sok félelem van bezárva. Tehát birkózzon vele, harcoljon párnával, tegyen úgy, mintha félelmetes szörnyeteg lenne, és üldözze, de aztán megbotlik - minden olyan fizikai játék, amely vihogni kezd, kivéve a csiklandozást (amely nem biztosítja ugyanazt a kiadást.) jó úton jársz, ha kuncog - csinálj többet, bármit is megnevettet. Segítesz abban, hogy felszabadítsa az agressziót kiváltó érzéseket, és egyúttal kötődsz is vele.

5. Hagyja abba a büntetést és az időtúllépés használatát. Amikor megbüntetünk, a gyerekek rosszul érzik magukat és többet viselkednek rosszul. Minél rosszabbul viselkednek, annál inkább szükségük van szeretetünkre és együttérzésünkre. Szüntesse meg a fiával való bármilyen hatalmi harcot. Adj neki választási lehetőségeket az életében a lehető legtöbb dologgal kapcsolatban, hogy ne érezze magát szorongatva.

Mondd meg neki: "Csapatként fogunk dolgozni, hogy segítsünk megtanulni kezelni az érzéseidet. Négy évesen nehéz. Minél többet gyakorolsz, annál könnyebb lesz. Hamarosan képes lesz uralkodni magán. Annyira lenyűgözött, ahogyan próbálkozol. "

6. Időkorlátok helyett szükség szerint határokat szabjon, empatizáljon, amikor nem tetszik nekik. "Most el kell hagynunk a templomot, mert megütötted a másik fiút. Sajnálom, hogy őrült vagy és szomorú, de nem maradhatunk, amikor eltaláltad."

Időt kap, amikor hazaér? Nem. A távozás nem volt büntetés a megütésért. Ez korlát volt - nem játszhatunk, amikor ütés van. Ehelyett szavakat ad neki az érzéseire, és megtanítja neki, hogyan kezelheti őket legközelebb. Megkérdezed tőle, mi történt. Ahogy leírja, szavakat adsz neki az érzések iránt: "Dühös voltál, mert a többi gyerek nem akarta a te játékodat játszani. Ez elég frusztráló volt. Rendben van, hogy megőrül, minden ember megőrül néha. De SOHA nem ütöttünk. Mit tehetsz még, ha nagyon megőrülsz? " Végigmegy az összes lehetőségen. Hagyja, hogy javasolja a "rossz döntéseket", mint például a többi gyerek megütését, és kérdezze meg tőle: "Jó választás lenne? Nah." (Mosolyogni megengedett.) Tisztázza, hogy bár minden érzése rendben van, ő maga választja meg ezeket az érzéseket, és felelős a választásáért. Magyarázd el, hogy tudomásul kell vennie dühös érzéseit, és úgy kell döntenie, hogy valami konstruktívat tesz velük.

Ha a beszélgetés során a fiad sírni kezd, az fantasztikus. Megmutatja neked azokat az érzéseket, amelyek arra kényszerítették, hogy kibújjon. Miután érzi ezeket az érzelmeket, elpárolognak, és nem kell neki ütni. Tehát a cél az, hogy elegendő biztonságot nyújtson ahhoz, hogy sírjon, ha akar.

7. Segítsen neki a csalódottságának kifejezése érdekében a biztonságos ötletelésben. Talán képes összeszorított labdát cipelni a zsebében, hogy betöltse őrült érzéseit. Talán el tud menni egyedül, és tíz mély „nyugtató” lélegzetet vehet, amikor csalódott (mélyen lélegezzen be az orrán keresztül, tartson egy pillanatig, és nagyon lassan engedje ki az ajkán lévő kis lyukon keresztül). Talán elfordulhat más emberektől, és megütheti az üres levegőt. Talán képes fekvőtámaszokra. A trükk mindezen dolgokban az, hogy megtanítsa őt, amíg jól érzi magát, majd emlékeztesse, amikor ideges, ezért mindenképpen ossza meg tanáraival. Meg fog lepődni, amikor meglátja, hogy stressz hatására kipróbálja e technikák egyikét.

8. Növeli annak esélyét, hogy a dolgok zökkenőmentesen menjenek, ha mielőtt más gyerekekkel játszik, emlékezteted a szabályokra: „Amikor templomba érünk, Önnek és a többi gyereknek is meg kell osztania a játékokat. Ha megharagszol, kérhetsz segítséget a tanártól, vagy jöhetsz megkeresni, és én segítek neked, jó? Ha elfelejted és eltalálod, akkor le kell állítanunk a szórakozást, és azonnal távoznunk kell. Tehát ne felejtsük el, hogy a kezünket a saját testünkön tartsuk, és szórakozzunk a többi gyerekkel, jó? Megvan a szorító labdád? Alig várom, hogy halljam, amikor felveszlek, hogyan kezelted az érzéseidet. Nagyon büszke vagyok rád, hogy keményen dolgoztál érzéseid kezelésén. "

9. Mivel a fiadnak vannak rossz szokásai, állíts be néhány egyéni játéknapot, hogy "átneveld". A cél az, hogy felügyelje őt, megakadályozza az erőszakot, alternatív viselkedésre tanítsa. Ez azt jelenti, hogy nem igazán akarja, hogy egy másik anya ott elvonja a figyelmét a csevegésről, és nem hagyhatja őket játékra, miközben utoléri a munkát. Az Ön feladata, hogy egyszerűen üljön a gyerekekkel, amíg ők játszanak. Majd meglátja, ha valaki rablni készül, és beavatkozhat, hogy megakadályozza. - Nagyon akarod a dömpert. Devonnak most van. Nem ütünk, használjuk a szavainkat, és kezünket a saját testünkön tartjuk. ”

Segítsen neki megtanulni tárgyalni más gyerekekkel azáltal, hogy megoldásokat kínál. - Mindketten a dömpert akarjátok. Devonnak most megvan, és hamarosan rajtad lesz a sor. Gondolod, hogy Devont cserélhetnénk a hóekére? Ezután modellelje meg, hogyan kínálja fel a Devon kereskedését. Ha Devon nem vállalja az egyezséget, érezze meg fia csalódását, pozitívan erősítse meg, hogy nem üti meg, majd nyugtassa meg őt arról, hogy a várakozás megéri, és hogy Ön ott van, hogy segítsen: „Imádja azt a teherautót. Nehéz látni, hogy valaki más játszik vele. Biztosítom, hogy kanyarodjon a teherautóval. Tudom, mennyire akarod. Segítek várni. Ha sír, vigasztalja és folytassa az empátiát, amíg rá nem kerül a sor.

10. Aggódik, hogy kényezteti gyermekét azzal, hogy megvigasztalja csalódásában? Te nem. Nyilvánvaló, hogy a dömper iránti mély vágyának figyelmen kívül hagyása nem menti el az érzelmeit, csak valószínűbbé teszi, hogy élni fog a nukleáris lehetőséggel, és elrablja a másik gyereket a teherautónál. Ha tudomásul veszi nagy érzéseit, akkor nem kell annyira cselekednie. Segítesz az empátia kialakításában azáltal, hogy empátiát kínálsz neki. Valószínűleg azt fogja tapasztalni, hogy miután sír és megvigasztalja, sokkal nyugodtabb és kevésbé agresszív a másik gyerekkel. Lehet, hogy nem is annyira rögzítették a dömperen. Néha arra volt szükségük, hogy újra kapcsolatba lépjenek anyuval, vagy engedjék el a stresszt. Mindannyian tudjuk, hogy egy jó kiáltás után sokkal jobban érezhetjük magunkat, ha valaki, akit szeretünk, tart bennünket.

11. Ha a legnagyobb erőfeszítések ellenére megüti a másik gyereket, és elindul a teherautóval, vegyen egy mély lélegzetet és maradjon nyugodt. Először vigasztalja meg a másik gyereket. Amikor a másik gyermek nyugodt, ölelje meg fiát, és mondja: "Biztosan nagyon ideges vagy, hogy ütöd. De az ütés fáj. Most abba kell hagynunk a játékot." Vedd fel - nem durván, csak normálisan - és tartsd fogva, miközben elnézést kérsz a megütett gyermektől. "Nagyon sajnálja, hogy megütött. Ideges volt, és elfelejtette használni a szavait. Reméljük, hogy jobban érzed magad. Mi" nyugodni fogok. Itt van a dömper. Ez az egyetlen alkalom, amikor valaha is azt tanácsolom, hogy vegyen el tőle egy játékot, és ezt a lehető legkíméletesebben és empatikusabban kell tennie. Te nem vagy az ellenség, a szabály az ellenség, mint a természeti törvény:, abba kell hagynia a játékot, majd vigye el a játékok elől a másik szobába.

Ha olvadása van, tartsa őt sírva. Ha nem, csak segítsen neki feldolgozni a történteket. Érezzen érzéseit. Emlékeztesse rá, hogyan tudja kezelni őket. Kivon egy ígéretet, hogy az ütés nem fog ismétlődni, mielőtt hagynád, hogy a másik gyerekkel játszhasson. Ha másodszor is eltalál, hívja az anyát, és mondja el neki, hogy sajnálja, de be kell fejeznie a lejátszás dátumát.

12. Erősítsen meg minden előrelépést a helyes irányban, beleértve azokat az eseteket is, amikor alig fékezi magát. - A dömpert akartad, és a szavaiddal mondtad el nekem. A kezét a saját testén tartotta! Felhasználtad a szorító labdádat! Nyugtató lélegzeteket vettél! Biztosan büszke vagy magadra! Lássuk, adhat-e Devon hamarosan fordulatot. Segítek kivárni a sorát. ”

13. Ha állandó gyakorlattá teheti a kis fickó érzéseinek tiszteletben tartását, akkor kezdi el fejleszteni az érzelmek intelligenciáját, amelyek szükségesek a kezelésükhöz. Ez nem azt jelenti, hogy egyet kell értenie vele, vagy hogy abbahagyja a korlátok beállítását. Ez azt jelenti, hogy tudomásul veszi az érzéseit és empátiát kínál. - Bárcsak megkaphatná azt az édességet. Majdnem vacsora ideje van, szóval nincs édesség. Tudom, hogy ez elszomorít. Kaphat néhány sárgarépát, ha éhes vagy, megölelhetem, hogy jobban érezd magad. Átbújhatunk a kanapén, és elolvashatjuk a könyvét. Úgy látom, túl szomorú és őrült vagy ahhoz, hogy most olvasgass, annyira akarod azt az édességet, amit sírsz. Nehéz ilyen szomorúnak és dühösnek lenni. Ha készen állok, megfoglak és nagyot ölelek.

14. Azért nem ütünk meg másokat, mert érzünk irántuk. Az empátia kialakulásának elősegítése olyasmi, amit egész nap megtehetsz, csak átéled a mindennapjaidat. - Nézd, az a kislány sír a babakocsijában. Vajon miért olyan szomorú? vagy „Ó, ó, Robbie leesett és megsérült. Ó, ennek fájnia kell. Gondolod, hogy ez felvidítaná, ha átölelnénk? vagy „Kaylee biztosan őrült. Ugye nem akar hazamenni? És természetesen, valahányszor együtt érzel vele, megtanítod, hogy együtt érezzen másokkal.

15. Legyen kész az összeomlásokra, amikor fiaival együtt dolgozik dühének kezelésében. Néha a gyerekek azért ütnek, mert nem tudják elviselni szomorú és őrült érzéseiket, és nem engedték, hogy kifejezzék őket. Az Ön feladata, hogy nyelvet adjon neki az érzéseihez, és hagyja, hogy kifejezze őket. Ha sírni akar, akkor rendben van. Fogd meg és érezd meg: "Olyan szomorú vagy, hogy csak sírni szeretnél." Nem kell tudnia miről van szó, és az a célod, hogy hagyd, hogy levegye a mellkasáról, és ne vidítsd fel. Ha túl dühös ahhoz, hogy megtartsa, hagyja, hogy a földön vergődjön, de maradjon a közelben. Ne próbálj értelmesen beszélni vele, csak mondd: "Látom, milyen őrült és szomorú vagy. Amikor készen állsz, itt vagyok, ha ölelésre van szükséged."

16. Lehet, hogy a fiad üt, mert nem tudja elviselni, ha nem sikerül. Azáltal, hogy elfogadja érzéseinek teljes skáláját és rajtuk keresztül szereti, megtanítja neki, hogy nem mindig tudja elérni, amit akar, de van valami sokkal értékesebbje: esélye kifejezni kétségbeesésének mélységét, miközben világának legfontosabb embere megérti és elfogadja. Megtudja, hogy annak, aki bent van, teljes skálája elfogadható, sőt szerethető. Ez a teljes szeretet és szerethetőség érzése az idő múlásával nagyobb bőkezűséggel bővül másokkal szemben.

17. Tudom, hogy ez őrülten fog hangzani, de elképesztő személyiségváltozásokat tapasztaltam, amikor az egyes ételekre allergiás gyerekek kizárták ezeket az ételeket az étrendjükből. Nézze meg a fórum bejegyzését egy olyan anyától, akinek a gyerekek viselkedése drámai módon javult, amikor megpróbálta a Feingold diétát. Érdemes megnézni levelét és weboldalukat a Feingold.org oldalon.

18. Távolítsa el az összes TV-t. Egy nagy tanulmány nemrégiben azt találta, hogy a négyévesnél fiatalabb gyerekek által nézett napi tévézés minden órájában 9% -kal nőtt a zaklatás. Ez drámai színűnek tűnhet, de még az "oktató" tévés is túl stimuláló lehet egyes gyerekek számára. Valójában a tanulmányok azt mutatják, hogy a három és négy éves gyerekek megtanulják mind az oktatási tévében bemutatott "rossz", mind a "jó" viselkedést, így ha az ellenszernek a zaklatásokat, majd a gondoskodó magatartást látják, ugyanolyan valószínűséggel másolják a zaklatás. A tévé helyett adj neki sok friss levegőt és mozogj az óvodáskor után, sok összebújás és történet, valamint a korai lefekvés előtt. Ez a fajta menetrend minden gyermeknek nagyobb önkontrollt biztosít. És sok gyereknek szüksége van pár órás szabadtéri játékra az óvodáskor után.

19. Nem tudom, hogy a fiad teljes munkaidőben van-e óvodában, de érdemes megfontolni, ha lehetséges, részmunkaidőre költözteti. Kutatások kimutatták, hogy néhány gyerek számára a napközi több agressziót okoz. Ezeknek a gyerekeknek több leállásra van szükségük, vagy túlterheltnek érzik magukat, és elkezdik ütni a többi gyereket. Előnyt élveznek a felnőttek figyelmes felügyelete, hogy megtanulják a szociális készségeket, miközben más gyerekekkel játszanak, így számukra a játéknapok jobbak, mint a csoportos helyzetek. És legtöbbször az anyával vagy apával töltött több minőségi idő óriási különbséget jelent.

Tudom, hogy amit leírok, egy ideig teljes munkaidős munkának tűnhet. Az az érzésem, hogy a fiad fordulóponton van, és tudatja veled. Ha elkötelezheti magát jóléte iránt, akkor átirányíthatja a fényes jövő felé. Nagyon szüksége van rád az oldalán, és itt az idő, hogy tudassa vele, hogy ott vagy.