Javíthatná Csajkovszkij „Diótörőjét” és más zenéket a gyerekek agya?

Hegedülni vagy zongorázni tanulók nemcsak Mozartot tanulhatnak. A Vermonti Egyetem Orvostudományi Főiskolájának gyermekpszichiátriai csoportja megállapította, hogy a zenei edzés segíthet a gyerekeknek a figyelmük összpontosításában, az érzelmeik irányításában és a szorongás csökkentésében. Kutatásukat a Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry folyóirat publikálja.

csajkovszkij

James Hudziak, orvos, a pszichiátria professzora, a Vermont Gyermek-, Ifjúsági és Családi Központ igazgatója, valamint munkatársai, köztük Matthew Albaugh, Ph.D., és diplomás hallgatói kutatási asszisztens, Eileen Crehan, tanulmányukat "az egyesület legnagyobb nyomozásának" nevezik. hangszerjátszás és agyi fejlődés között. "

A kutatás folytatja Hudziak munkáját az Országos Egészségügyi Mágneses Rezonancia Képalkotás Intézetének (MRI) a normális agyi fejlődéssel foglalkozó tanulmányával. Adatbázisának felhasználásával a csapat 232 6-18 éves gyermek agyát vizsgálta.

A gyermekek életkorával a kéreg - az agy külső rétege - vastagsága megváltozik. Az MRI-adatok korábbi elemzésében Hudziak és csapata felfedezte, hogy a kérgi megvastagodása vagy elvékonyodása az agy bizonyos területein tükrözi a szorongás és depresszió, figyelemproblémák, agresszió és viselkedésszabályozási problémák előfordulását még egészséges gyermekeknél is - akiknél nincs diagnózis rendellenesség vagy mentális betegség. Ezzel a tanulmányával Hudziak azt akarta megtudni, hogy egy pozitív tevékenység, például a zenei képzés befolyásolja-e a kéreg ezen mutatóit.

A tanulmány támogatja a Vermont Family Based Approach modellt, amelyet Hudziak létrehozott annak megállapítására, hogy egy fiatal környezetének egésze - szülők, tanárok, barátok, háziállatok, tanórán kívüli tevékenységek - hozzájárulnak pszichológiai egészségéhez. "A zene kritikus elem a modellemben" - mondja Hudziak.

A szerzők olyan bizonyítékokat találtak, amelyekre számítottak - a zene lejátszása megváltoztatta az agy motoros területeit, mivel a tevékenységhez a mozgás ellenőrzése és koordinálása szükséges. Hudziak számára még fontosabbak voltak az agy viselkedést szabályozó területeinek változásai. Például a zenei gyakorlat befolyásolta a kéreg azon részének vastagságát, amely a "végrehajtó működéshez, ideértve a munkamemóriát, a figyelem irányítását, valamint a szervezést és a jövő tervezését" kapcsolódik.

Úgy tűnik, hogy a gyermek zenei háttere korrelál a kéreg vastagságával az "agyterületeken, amelyek kritikus szerepet játszanak a gátló kontrollban, valamint az érzelemfeldolgozás szempontjaival".

Az eredmények megerősítik Hudziak hipotézisét, miszerint egy hegedű még egy üveg pirulánál is jobban segíthet a gyermeknek a pszichológiai rendellenességek elleni küzdelemben. "Negatív dolgokból eredő dolgokat kezelünk, de soha nem próbálunk pozitív dolgokat kezeléseként használni" - mondja.

Egy ilyen megközelítés nehéznek bizonyulhat. A tanulmány szerzői szerint az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának kutatásai azt mutatják, hogy az amerikai középiskolások háromnegyede "ritkán vagy soha" tanórán kívüli órákat tart zene vagy művészet területén.

"Ezek a statisztikák, ha a jelenlegi neurofotók eredményeivel összefüggésben vesszük" - írják a szerzők - aláhúzzák annak fontosságát, hogy új és innovatív módszereket találjanak arra, hogy a zenei tréninget gyermekkorban kezdjék szélesebb körben elérhetővé tenni a fiatalok számára.