Beszéd és nyelvfejlesztés
beszédfejlesztés.png
A beszéd és a nyelv elengedhetetlen része minden gyermek fejlődésének. A nyelv fejlesztése befolyásolja gyermeke társadalmi interakcióit, viselkedését és tanulmányi képességeit.
Hogyan állapíthatom meg, hogy gyermekem beszéde és nyelvi fejlődése jó úton halad-e?
Korán a csecsemők szeretnek saját hangokat adni. Idősödve megtanulják utánozni a hallott hangokat. Ha aggódik gyermeke nyelvi fejlődése miatt, akkor beszéljen gyermekorvosával.
A normális beszédfejlődést mutató mérföldkövek a következők:
Kor | Nyelvi szint |
Születés | sír |
2-3 hónap | Coos válaszul rád, mosolyog |
6 hónap | Csobog, fordul és új hangokat néz |
8 hónap | A névre reagál, a tükörben megsimogatja önmagát |
10 hónap | Kiáltások a figyelem felkeltésére, többször szól egy szótag |
12 hónap | 1-2 szót mond; felismeri a nevet; utánozza az ismert hangokat; tárgyakra mutat |
12-17 hónap | Érti az egyszerű utasításokat, utánozza az ismert szavakat, megérti a „nem” szót, a „mama” szót és a „dada” szót. |
18 hónap | 10-20 szót használva, beleértve a neveket is, elkezd kombinálni 2 „minden eltűnt”, „viszlát mama” szót, szavakkal ismertetni akarja a „fel”, „minden kész” vagy a „több; ismeri a testrészeket |
2 év | 2-3 szómondatot mond; több mint 50 szava van, megkérdezi, hogy „mi ez”, és „hol van az én szókincsem”; azonosítja a testrészeket, megnevezi a könyv képeit, többes számot alkot az „s” betű hozzáadásával |
2 ½ év | Keresztnevet ad; nevem helyett „engem” hív; egyesíti a főneveket és az igéket; 450 szóból álló szókincse van; rövid mondatokat használ; 3-4 színnel egyezik, tud nagyot és keveset; szereti hallani ugyanazt a történetet |
3 év | Mesélni tud; 3-4 szó mondathossza; körülbelül 1000 szóból álló szókincs; tudja a vezetéknevet, az utca nevét, több mondókát, tud énekelni |
4 év | 4-5 szó mondathossza; múlt időt használ; azonosítja a színeket, formákat; sok kérdést tesz fel, például „miért?” és ki?" Képes elképzelésekről beszélni „remélem” A következő hangokat helyesen használja: b, d, f, g, h, m, n, ng, t, w, y (mint az igenben) |
Ha gyermeke nem felel meg ezeknek a mérföldköveknek, beszéljen gyermekorvosával. Az első lépés a gyermek hallásának ellenőrzése. Még akkor is, ha úgy tűnik, hogy remekül hallják, a gyerekek szakértők a vizuális jelek felvételében a kijutáshoz. Fontos, hogy korán elkapja a halláskárosodást, hogy a kezelés a lehető leghamarabb elkezdődjön.
Tippek a gyermek beszédének és nyelvének fejlődéséhez
- Kezdje beszélni a gyermekével születésekor. Még az újszülöttek számára is hasznos a beszéd hallása.
- Válaszoljon a baba kókuszára és babrálására.
- Játsszon egyszerű játékokat a babájával, mint például a kukucskálás és a pogácsa.
- Sokat beszéljen gyermekével. Mondd el nekik, mit csinálsz, miközben csinálod.
- Olvassa el a könyveket hangosan. Kérjen könyvtártól gyermeke életkorának megfelelő könyveket. Ha a baba elveszíti érdeklődését a szöveg iránt, csak beszéljen a képekről.
- Énekeljen gyermekének, és gondoskodjon róla zenével. Az új dalok megtanulása segít a gyermeknek új szavak elsajátításában, emellett memóriakészségeket, hallgatási készségeket és ötleteket használ fel szavakkal.
- Használjon gesztusokat szavakkal együtt.
- Ne próbálja a gyermekét beszédre kényszeríteni.
- Bővítse azt, amit gyermeke mond. (Például, ha gyermeke azt mondja: „Elmo”, akkor azt mondhatja: „Elmot akarod!”)
- Írja le gyermeke számára, mit csinál, érez és hall a nap folyamán.
- Hallgassa meg gyermekét. Nézd meg őket, amikor beszélnek veled. Adjon nekik időt a válaszadásra. (Ez egy örökkévalóságnak tűnik, de számolj 5-ig vagy akár 10-ig, mielőtt betöltenéd a csendet).
- Ösztönözze a történetmesélést és az információk megosztását.
- Játssz a gyerekeddel egy az egyben, és beszélj a játszott játékokról és játékokról.
- Tervezzen családi kirándulásokat és kirándulásokat. Új tapasztalatai adnak valami érdekeset, amiről a kirándulás előtt, alatt és után beszélni lehet.
- Nézd meg a családi fotókat, és beszélj róluk.
- Tegyen fel sok kérdést gyermekének.
- Ne kritizálja a nyelvtani hibákat. Ehelyett csak jó nyelvtant modellezzen.
- Kövesse gyermeke vezetését, így olyan tevékenységeket végez, amelyek érdeklődését fenntartják, miközben beszél.
- Gyerekét olyan gyerekekkel játssza, akiknek a nyelve kissé jobb, mint az övéké.
Mi okozza a beszéd és a nyelvi problémákat?
- A fejlődő beszéd- és nyelvi rendellenességek a gyermekek beszéd-/nyelvi problémáinak általános okai. Ezeket a tanulási rendellenességeket az agy eltérő működése okozza. Gyermekének problémái lehetnek a beszédhangok előállításával, a beszélt nyelv használatával a kommunikációhoz vagy a mások által mondottak megértésével. A beszédzavar és a nyelvi problémák gyakran a tanulási zavar legkorábbi jele.
- A halláskárosodást gyakran figyelmen kívül hagyják és könnyen azonosíthatják. Ha gyermeke késik a beszéddel/nyelvvel, tesztelni kell a hallását.
- A rendkívüli környezeti hiány a beszéd késését okozhatja. Ha egy gyermeket elhanyagolnak vagy bántalmaznak, és nem hallja mások beszédét, akkor nem tanul meg beszélni.
- A koraszülés sokféle fejlődési késedelemhez vezethet, beleértve a beszéd/nyelvi problémákat is.
- A hallásfeldolgozási rendellenesség a beszédhangok dekódolásával kapcsolatos problémát írja le. Ezek a gyerekek beszéd- és nyelvterápiával fejlődhetnek.
- A neurológiai problémák, például az agyi bénulás, az izomdisztrófia és a traumás agysérülés befolyásolhatják a beszédhez szükséges izmokat.
- Az autizmus befolyásolja a kommunikációt. A beszéd/nyelvi/kommunikációs problémák gyakran az autizmus korai jelei.
- A beszéd apraxia olyan sajátos beszédzavar, amelyben a gyermeknek nehézségei vannak a beszédmozgások szekvenálásában és végrehajtásában.
- A szelektív mutizmus az, amikor a gyermek bizonyos helyzetekben, gyakran iskolában, egyáltalán nem fog beszélni.
Hogyan tudom megmondani, hogy gyermekemnek van-e nyelvi problémája, vagy csak "későn virágzik"?
A szülő számára nehéz lehet megmondani, hogy a gyermek későn virágzik-e, vagy halláskárosodása van, expresszív nyelvi rendellenessége vagy a beszéd késésének egyéb oka van-e. Képzett szakember segít abban, hogy megállapítsa, gyermeke beszéd- vagy nyelvi késéseket tapasztal-e. Minél korábban kap gyermeke segítséget, annál nagyobb lesz a haladása. És ha kiderül, hogy későn virágzik, a beszédükre fordított extra figyelem semmilyen módon nem fog fájni.
A beszéd és a nyelv késésének kezelése
Fontos a beszéd/nyelvi problémákat korán felismerni, hogy gyermeke elkezdhesse a kezelést. A kezelést a lehető leghamarabb el kell kezdeni. A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekek jóval az első szó kimondása előtt sokat tudnak a nyelvről. Ha gyermekének kezelésre van szüksége, akkor annak fejlõdési szempontból megfelelõnek és egyedinek kell lennie. Gyermeke kezelési csoportjában lehet orvos, audiológus, beszédnyelv-patológus, foglalkozási terapeuta és/vagy szociális munkás.
A gyerekekkel való kommunikáció nonverbális módjai
Azok a gyerekek, akik nem verbálisak, vagy halláskárosodás, autizmus, apraxia vagy hasonló problémák miatt nem kommunikálnak elég jól, más módszereket is alkalmazhatnak. Ide tartozik a jelnyelv, a Picture Exchange Communication System (PECS), valamint az Augmentative and Alternative Communication.
További források
- Fejlesztési mérföldkövek (Michigani Egyetem)
- Késői virágzó, vagy nyelvi probléma? (Amerikai Beszéd-Nyelv-Halló Egyesület)
- Források a gyermekkori nyelvi, szociális és írástudási képességek támogatására (Hanen Center)
- Források apraxiás családok számára (Childhood Apraxia of Speech Association - CASANA)
- Késleltetett beszéd- vagy nyelvfejlesztés (KidsHealth.org)
- Beszéd- és nyelvi fogyatékosság (Szülői Információs és Forrási Központ)
- Amerikai Beszéd-Nyelv-Halló Egyesület
- Országos Süketség és Más Kommunikációs Zavarok Intézete (NIH)
- Beszédfejlődés autista gyermekek számára
- Okai annak, hogy gyermekét logopédus látogassa meg (Amerikai Beszéd-Nyelv-Halló Egyesület)
- Beszéd- és nyelvi rendellenességek az iskolai környezetben (American Speech-Language-Hearing Association)
- Nyelvalapú tanulási zavarok (Amerikai Beszéd-Nyelv-Hallás Egyesület)
Ajánlott olvasmány:
- A Késői Beszélő, szerző: Marilyn Agin, Lisa Geng és Malcolm Nicholl.
- Kisgyermekes beszélgetéseim: Stratégiák és tevékenységek a gyermeke nyelvi fejlődésének elősegítésére, Kimberly Scanlon
MD Sara Laule felülvizsgálta és frissítette. Frissítve 2017. május
- PKU Diet CS Mott Children s Hospital Michigan Medicine
- Az alacsony vércukorszint tünetei CS Mott Children s Hospital Michigan Medicine
- Rh szenzibilizáció terhesség alatt CS Mott Children s Hospital Michigan Medicine
- Rektális problémák CS Mott Children s Hospital Michigan Medicine
- Speciális diéták az epilepsziához CS Mott Children s Hospital Michigan Medicine