Gátja-e az iskolai közösségnek a diákok testsúlyának megítélése a gyermekkori elhízás kezelésében?

Globális Elhízásközpont, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Levelezés

Jennifer Marks, Globális Elhízásközpont, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália.

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Globális Elhízásközpont, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Globális Elhízásközpont, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Levelezés

Jennifer Marks, Globális Elhízásközpont, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália.

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Globális elhízási központ, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Egészségügyi és Társadalmi Fejlesztési Iskola, Deakin Egyetem, Geelong, Vic., Ausztrália

Absztrakt

Megoldott kérdés

Az iskolák a gyermekkori elhízás-megelőzési stratégiák célpontjai, ugyanakkor az intervenció hatékonyságát akadályozhatja az iskolai közösség (személyzet és diákok) felfogása és a probléma kezelésére való készség. Először leírjuk, hogy a hallgatók hogyan érzékelik saját súlyállapotukat. Másodszor leírjuk az iskola személyzetének felfogását és felkészültségét az iskolai gyermekkori elhízás kezelésére.

Mód

A mért és az önjelentés szerinti súlyállapotot egyidejűleg gyűjtötték a 11–14 éves diákoktól (N = 339/733; RR 46%), akiket az ausztráliai Victoria 42 iskolájából vettek fel. A hallgató objektív súlyállapotát összehasonlítottuk az önjelentéssel. Az iskolai közösség készségét a gyermekkori elhízás kezelésére az összes résztvevő iskola munkatársaitól (N = 114) gyűjtötték. Az iskolai készültségi felmérés adatait pontozták és leíró elemzéseket végeztek a származtatott készültségi pontszámok további betekintése érdekében.

Eredmények

Objektív értékeléssel a hallgatók 18% -a (n = 62) elhízott volt, de csak 4% (n = 12) határozta meg pontosan, hogy elhízott. Az iskolai közösségeket általában aggasztotta a gyermekkori elhízás problémája, azonban a közösségükön belüli cselekvési készség alacsony szintjein értékelték őket. A leíró adatok nagy hangsúlyt fektettek az egészséges táplálkozás és a fizikai aktivitás oktatáson keresztüli népszerűsítésére. Úgy tűnt, hogy a gyermekkori elhízás kezelésére irányuló további erőfeszítéseket a korlátozott támogatás, erőforrások és a tágabb közösséggel való kapcsolattartás akadályozza.

Következtetés

A gyermekkori elhízás elterjedtségének észlelése, az alacsony készültségi szint és a korlátozott iskolai kapacitás akadályozhatja a megelőzési stratégiákat.

És akkor mi van?

A normál súly felfogása kihatással lehet a megelőzésre. Az erőfeszítéseket pontos súlyadatok alapján kell tájékoztatni, és tágabb közösségi megközelítést igényelnek az iskolai környezeten túl.