Gróf és nem gróf főnevek

Gondolja át egy pillanatra a főnevek használatát a következő mondatokban:

minnesota

  • nekem sok van tollak, de nem sok tinta.
  • Van néhány érmék, de csak kicsit pénz.

Megszámlálható főnevek olyan dolgok, amelyeket számolunk. Ilyenek például a tollak, érmék, székek, asztalok, könyvek, csészék és ceruzák. A gróf főneveknek egyes és többes alakjuk van. A/a-t vagy az egyiket használjuk az egyes szám alakjával. Többes számban hozzáadunk egy –s-t a főnévhez, előtte egy szám, vagy az alábbiak egyike: néhány, sok, sok, néhány.

A legtöbb főnév gróf főnév. Egyes főnevek lehetnek grófok vagy nem számlálhatók, például élelmiszerekben/ételekben, húsban/húsban, kenyérben/kenyérben stb. A megszámlálhatóság változása a kontextustól függ. Jelentős különbség van néhány csirke és egy csirke rendelése között.

Megszámlálhatatlan főnevek olyan dolgok, amelyeket általában nem számolunk, és nincs többes számuk. Ilyenek például a tinta, a pénz, a víz, a rizs, a cukor, a kávé, a hús, a bútorok, a házi feladatok és az időjárás. Ha többszöröseket akarunk kifejezni, akkor sokat, néhányat, sokat, keveset, vagy palack vizet, rizsszemeket, csomag cukrot stb.

  • Sok tollam van (szám), de kevés a tintám (noncount).
  • Van néhány érmém (szám), de csak kevés pénzem (nem számít).

A megszámlálhatóság problémát okoz sok olyan angol nyelvtanuló számára, akiknek a nyelvén nincs ilyen kategória. Vagy ha a nyelvük van gróf és nem számláló főnevek, ezek a főnevek különböző kategóriákba tartozhatnak! Például a házi szó, nem angol szó angolul les devoirs, franciául. A francia szó gróf főnév, amelyet többes alakban használnak, amikor a házi feladatokra utalnak.

A gróf és a nem gróf főnevek használata minden tanuló számára nehéz a jártasság minden szintjén. Néhány hallgatói hiba származhat az első nyelvük átviteli problémáiból, mint a fenti francia példában, de más hibák egyszerűen e nyelvtan elsajátításának kihívásából származnak.

Azok a tevékenységek, amelyek segítik a diákokat ennek a nyelvtannak a gyakorlásában, értelmesebbek, ha valós kontextusuk van. Például egy élelmiszeregység részeként készítsen egy élelmiszerbolt-bevásárlólistát, majd karikázza be azokat az elemeket, amelyek nem számítanak, vagy rendezze a képeket vagy szavakat két csoportba.