Kubai esettanulmány Demetilla Hernandez asszony & nbspesettanulmány

Részlet az esettanulmányból:

KUBAI ESETTANULMÁNY Demetilla Hernandez asszony, egy 63 éves, kubai nő konzultációt kér a Liberty egészségmegőrző szervezet (HMO) klinikájának gyengesége, letargia, fáradtság 2 hónapja. Egy hete a vacsora lányának, Mariana házának főzése pillanatnyilag elvesztette az egyensúlyát, és megcsúszott a konyha padlója.

kubai

KUBAI ESETTANULMÁNY

Egészségügyi szolgáltatóként melyek azok a tipikus kubai kommunikációs minták, amelyekkel tisztában kell lennie Mrs. Hernandezzel való kapcsolattartás során?

A latin családok összetételükben gyakran több generációról van szó. Nagymamaként Mrs. Hernandez vállalja az irányítást a családi étkezés felett. Ez nagyon fontos része a személyazonosságának. Ahelyett, hogy közvetlen kommunikációt folytatna, az étel szeretet, az érzelmeket és érzéseket pedig táplálék útján közöljük.

Q2. Írja le a hagyományos kubai ételmintákat! Hogyan segítene Mrs. Hernandeznek

az 1500 kalóriás étrend és a rendszeres testmozgás tervének kidolgozásában?

Azok a személyek, akik szegény, táplálékhiányos körülmények között nőttek fel, gyakran alakítják ki a magas kalóriatartalmú, magas szénhidráttartalmú kényelmi ételek fogyasztásának szokásait, és sok latin kultúrában ez a magatartás rejlik, különösen, ha az érintettek nehéz körülmények között nőttek fel. Mrs. Hernandeznek olyan étkezési tervet kell készítenie, amely tükrözi kulturális ízlését és összetevőit, és mégis kielégíti a jó szakács igényét.

Q3. Bátorítanád Mrs. Hernandezt, hogy menjen el a botanikába gyógynövényeket vásárolni? Hogyan viszonyulna ahhoz a vágyához, hogy gyógynövényeket használjon az előírt orális hipoglikémiás szer helyett?

Megpróbálnám elmagyarázni Mrs. Hernandeznek a vény orvosi indokolását. Megjegyzem, hogy a gyógynövényterápia általános volt a jelenlegi orvosi fejlődés előtt, és bár jó szándékú, a lehető legjobb orvosi segítséget kell igénybe vennie, hogy egészséges legyen.

Q4. Beszéljen néhány általános népi gyakorlatot, amelyet a kubai családok használhatnak az egészség fenntartására vagy a közönséges betegségek gyógyítására.

Gyakran előfordul a gyógynövények és az étel gyógyszerként való használata, így a betegségek étellel történő kezelése és maga az evés is.

Q5. Magyarázza el, hogy az időorientáció hogyan befolyásolhatja Mrs. Hernandez betartását az utólagos klinikai látogatások során.

A kubai kultúra nagyon rugalmasan viszonyul az időhöz, ami problematikus lehet mind a gyógyszeres kezelés időzítése, mind a klinikai megbeszélések találkozása szempontjából.

Q6. Három fontos célt fogalmaz meg Hernandez asszony és családja egészségügyre való megtanításában.

Mrs. Hernandeznek és családjának meg kell értenie a súlycsökkentés orvosi jelentőségét, az ételek vércukorszintre gyakorolt ​​hatását és a cukorbetegség okozta problémákat, valamint a betegségének szigorúan időzített orvosi kezeléséhez való ragaszkodás fontosságát.

Q7. Határozza meg a kubai amerikaiak tipikus családi és értékstruktúráját.

A család, a hagyományok és a hagyományos ételek egyaránt fontosak a kubai amerikaiak számára, akárcsak ezeknek a hagyományoknak és a kiterjedt családi hálózatnak a fenntartása.

Q8. Soroljon fel három fő egészségügyi problémát a kubai amerikaiak körében!.

A hagyományos gyógyszerek helyett alkalmazott otthoni gyógyszerek elhízása, cukorbetegsége és mellékhatásai.

Q9. Ha Ön a klinika egészségügyi oktatási szakembere lenne, mit tanítana a személyzetnek a kubai kultúráról, hogy segítsen nekik kulturálisan kompetens ellátásban?

Megpróbálnám segíteni nekik, hogy megértsék az ételek fontosságát a kubai kultúrában, hangsúlyozva, hogy az étrendi rendszer betartása miért jelenthet nagyobb kihívást ennek az etnikai csoportnak, különösen, ha a hagyományos ételek általában magas cukor- és szénhidráttartalmúak.

10. Beszélje meg a hagyományos gyermeknevelési gyakorlatokat a kubai amerikaiak körében.

A gyermeknevelés kollektív törekvés, amelyet a nagyszülők és a szülők is egyenlő módon ölelnek fel. Mrs. Hernandez büszkeségét unokái virágzó kövérsége iránt tehát nehezebb felszámolni, mint egy anglo nagymamánál, amelyet jobban befolyásolnak a karcsúság fontosságáról szóló közös tömegmédia üzenetei.

2. Mexikói esettanulmány

Q1. Határozzon meg három társadalmi-gazdasági tényezőt, amelyek befolyásolják a Gaborra család egészségét.

Először is a Gaborra családot a szegénység befolyásolja, amely korlátozza képességüket egészséges élelmiszerek vásárlására és stabil egészséget elősegítő körülmények között élni. Angol nyelvtudásuk is korlátozott, ami megnehezíti számukra a magas színvonalú egészségügyi ismeretek megszerzését. Végül migráns státusza miatt képtelenek egészségbiztosításra vagy stabil egészségügyi szolgáltatóra.

Q2. Nevezzen meg három egészségügyi oktatási beavatkozást, amelyet az egészségügyi szolgáltató felhasználhat arra, hogy Olgát arra ösztönözze, hogy vérszegénysége miatt kezeljen.

Olgát arra lehet sürgetni, hogy keresse meg kezelését, hogy megőrizze erejét, aminek meg kell dolgoznia; jobb anya és feleség lenni (összhangban kulturális értékeivel); és hogy több energiájuk legyen a jól fizető munkák megtalálásához.

A dokumentum egyes részei rejtve vannak

Olyan stratégiák meghatározása, amelyek elősegítik az angol nyelvű kommunikáció javítását a Gaborra család számára.

Hangsúlyozva az angol nyelvtanulás fontosságát, mert 1. Segíteni fogja őket gyermekeik iskolai munkájában; 2. Segíteni fogja gyermekeik angol nyelvtudását és ezáltal Amerikában a jövőjüket; 3. Lehetővé teszi az összes családtag számára, hogy jobban fizető állásokat szerezzen.

Q4. Határozzon meg három egészségtanítási célt a Gaborra család számára.

Stabil egészségügyi szolgáltató megszerzése; pénzügyi segítséget szerezni az egészségügyi ellátáshoz; valamint megérteni a hagyományos orvoslás fontosságát és értékét.

Q5. Nevezzen meg három beavatkozást, amelyet Olgának meg kell tanulnia a csecsemő, Linda folyadék egyensúlyával kapcsolatban.

Olgának meg kell értenie az egészségügyi víz fontosságát a gyermek számára; a gyermek elektrolitjainak és folyadékainak feltöltése, amikor a gyermek beteg; és a gyermek védelme a hőhatásokkal szemben (kiszáradás) a terepen végzett munka közben.

Q6. Beszéljen meg három megelőző karbantartást - olyan oktatási tevékenységeket, amelyek tiszteletben tartják a Gaborra család hitét a betegség kezelésének hideg és meleg elméletében.

Ezeket a meggyőződéseket figyelembe véve szükség van a szaniter vízre (hideg és melegre egyaránt); megóvni magukat és a csecsemőt túlzott hideg- és meleghatástól; és a csecsemő megfelelő folyadékegyensúlyának biztosítása elengedhetetlen (Ortiz et al. 2007).

Q7. Határozza meg a Gaborra család egészségügyi adatainak megszerzésére vonatkozó stratégiákat.

Interjúk a családdal kulturálisan kompetens fordítóval; interjúk Roberto tanárával a higiénéjével kapcsolatban; interjúk az egészségügyi szolgáltatókkal és az egészségügyi nyilvántartások, amelyeket a család ER-látogatásai során szereztek.

Q8. Határozza meg a mexikói-amerikaiak négy fő egészségügyi problémáját, amelyek a Gaborra családot érintik.

Szegénység; a megelőző ellátáshoz való hozzáférés hiánya a migráns státusz miatt; nem szaniter életkörülmények; az egészségügyi ismeretek hiánya.

Q9. Ha Olga látna egy népgyakorlót, melyiket keresse meg?

Valószínűleg idősebb rokon - ha nem egy a saját családjában, akkor egy másik megbízható családban.

Q10. Magyarázza el a családiasság fogalmát ebben a családban.

Ez a család nagyon súlyos körülmények között marad együtt - mindig egységként működnek. Ez bizonyos szempontból nagyon pozitív lehet, de azt is jelenti, hogy Olga kevésbé motivált, mint talán kellene, hogy megtanuljon angolul és javítsa foglalkoztathatóságát.

Q11. Különböztesse meg a két kultúrához kötött szindrómát el ataque és susto.

Az „El ataque” analóg a „szorongással”, és ezt a kifejezést a magasabb jövedelmű latinok szokták megfogalmazni, míg a „susto” vagy az ijedtség inkább ideges és szorongó kifejezés, amelyet inkább az etnikum alacsonyabb osztályú tagjai szoktak használni. csoport (Dura-Vila és Hodes 2012)

Q12. Beszélje meg a várandós mexikói-amerikai nő egészségmeggyőződésének megfelelő kultúrtudatos egészségügyi tanácsokat.

A jó anyának lenni (fontos kulturális érték) és a születendő gyermek gondozásának hangsúlyozása tiszteletben tartja a mexikói-amerikai nő értékeit.

Q13. Beszéljen meg két beavatkozást, amelyek arra ösztönzik a mexikói-amerikai tuberkulózisban szenvedő klienseket, hogy tartsanak klinikai időpontokat és tartsák be az előírt gyógyszeres kezelési rendet.

Hasznos lenne, ha a klinikusok elmennek azokra a területekre, ahol ezek a munkások dolgoznak, és helyszíni egészségügyi ellátást nyújtanak, tekintettel arra, hogy a gépjárműhöz nem férő emberek hosszú ideig dolgoznak. Az ingyenes étel kínálása a klinikán (például egy zacskó kenyér, mogyoróvaj, alma stb.) Egy másik vonzerő lenne.

Q14. Határozza meg, hol telepedett le a mexikói-amerikaiak többsége az Egyesült Államokban.

A mexikói-amerikai bevándorlók általában a határ menti területekre és azokra a területekre koncentrálnak, ahol alacsony képzettségű munka van, amelyhez minimális munkaerő-ismeretek szükségesek: délnyugati és nyugati területeken.

PUERTO RICAN ESETTANULMÁNY # 2

Q1. Magyarázza el Medina asszony hozzáállását kamasz lányával való kapcsolatában.

Sajnos Medina asszony viszonylag paternalisztikusan viszonyul lányához: jelenleg akadályozza lányát abban, hogy munkát szerezzen, így a lány jobban kötődik az otthonhoz, és nincs tudatában annak, hogy lánya szexuálisan aktív és terhes. A kommunikáció gyenge.

Q2. Határozzon meg stratégiákat annak biztosítására, hogy Rosa terhesgondozásra törekedjen.

Tekintettel arra, hogy Rosa felnőttebbnek akar lenni, hangsúlyozva, hogy a gyermeket váró felnőtt felelőssége a prenatális gondozás igénybevétele, valószínűleg meggyőzőbb.

Q3. Határozza meg a Medina család egészségügyi ellátáshoz való hozzáférésének akadályait.

A pénz „szűk”; hiányzik az aggodalom az egészségtelen magatartás miatt a felnőttek és a serdülők körében; a család motiválatlanul törekszik az ellátásra.

Q4. Milyen magas kockázatú viselkedéseket mutat ez a család?

Nem védett szex; dohányzás és ivás; elmulasztása szakszerű orvosi segítséget kérni akkor sem, ha az egészségügyi problémák klinikai jelentőséget kapnak.

Q5. Milyen kommunikációs akadályok vannak ebben a családban, amelyek befolyásolják az ellátást?

Feltételezzük, hogy a gyerekeknek, különösen Rosának, gyermekinek és függőnek kell maradniuk, annak ellenére, hogy a gyerekek cselekedetei és viselkedése nem következetes…

A dokumentumokban használt források:

Ortiz, B. (et al. 2007). Kiegészítő és alternatív gyógyászat az amerikai spanyolok körében. Annals of Pharmacotherapy, 41 (6): 994-1004.

Dura-Vila, Gloria és Matthew Hodes. (2011). Kultúrák közötti tanulmányozás a szorongásos idiómák közül