Newton jelölt profilja: Galina Rosenblit, iskolai bizottság

Galina Rosenblit Ruth Goldman ellen indul a Newton Iskola Bizottságának a helyéért.

Írta: Jenna Fisher, Patch Staff

2019. október 25., 12:05, p ET

NEWTON, MA - Az őszi választásokon több vitatott verseny lesz, beleértve az iskolai bizottságot is, amely egy városszerte zajló szavazás. Patch arra kérte a jelölteket, hogy válaszoljanak kampányaikkal kapcsolatos kérdésekre, és a választási nap közeledtével közzéteszi a jelöltek profilját.

Nyolc hely van, minden egyházközségből egy, az iskola bizottságának megválasztására. Csak három vitatott hely van - a 4., 5., 6. osztályban. És 11 jelölt pályázik nyolc kétéves mandátumra a szavazólapon.

A 6. osztályban Galina Rosenblit (69) az iskolabizottság elnöke, Ruth Goldman ellen indul.

Rosnblit 16 évvel ezelőtt költözött Newtonba férjével, Gregory Gitmannal.

Van villamosmérnöki diplomája és mérnökpedagógiai mestere. Mintegy 16 évig a Szovjetunió állami iskoláiban és főiskoláiban tanított, mielőtt az Egyesült Államokba költözött, és itt tanított az egész nemzetközösség állami és magániskoláiban, beleértve négy évet a Westfield High School-ban és kilencet a Brookline High School-ban. Az elmúlt 19 évben részmunkaidőben dolgozott az RSM privát matematikaoktató iskolaként Newtonban.

A Patch-kérdésekre válaszolt egy kis időre. Válaszait nem szerkesztették.

Newton-ban indul? Lépjen kapcsolatba Jenna Fisherrel a [email protected] címen, ha információt szeretne kapni a jelölt profiljában való szereplésről és a kampányhirdetések benyújtásáról a Newton Patch számára.

(Város, iskolák stb.) A legsürgetőbb kérdés _______, és ezt szándékozom tenni ellene.

Tanulmányi eredmények a Newton Public School-okban szilárdak, de még erősebbek lehetnek, ha számos fontos problémát kezelnek. Az elmúlt 19 évben az RSM, az Orosz Matematikai Iskola, egy magántanáriskola NPS-es hallgatóival dolgoztam, és Nagyon jól tudom, hogy van mód arra, hogy javítsuk tanulóink matematikai eredményeit.

Newton gyerekek ezrei fordulnak a matematika magánoktatásához, hogy ellensúlyozzák az NPS matematikaoktatás hiányosságait. Valójában a virágzó RSM matematikai iskola jelentősen hozzájárul a viszonylag jó általános NPS teszt pontszámokhoz a témában. Sok szülő azonban nem engedheti meg magának a magántanítást, és minden tanuló megérdemli a kiváló matematikai programozás előnyeit anélkül, hogy kiegészítő oktatásra lenne szüksége.

A kábítószer- és szerhasználat-járvány és a magas öngyilkossági ráta szintén figyelmet igénylő probléma. A gyerekek manapság több időt töltenek a tanárokkal, mint a szüleikkel, így a drogprobléma egyben iskolai probléma is.

Az iskoláknak meg kell változtatniuk a kábítószerekkel és szerekkel való visszaélés oktatási gyakorlatát. A meglévő intézkedések nem működnek olyan hatékonyan, mint amire szükség van. A hallgatóknak a kábítószer-tudatosság óráinak biztosítását proaktív drogprevenciós politikával és gyakorlatokkal kell megerősíteni, amelyben minden tanár oktatott és elkötelezett a járvány leküzdésére.

Tudom, mennyire segíthet egy megbízható tanár a diákoknak, és hogyan lehet vonzóbbá tenni a tanulás izgalmát, mint a drogfogyasztás izgalmát. Szeretnék ennek a bizottságnak aktív tagja lenni, és kamatoztatni tudásomat és kiterjedt osztályon belüli oktatási tapasztalataimat. ezeknek a problémáknak a kezelésére és megoldására.

Milyen kritikus különbségek vannak ön és az ezt a posztot kereső többi jelölt között?

Egész szakmai életem során saját kezűleg foglalkoztam a gyermekek problémáival, mivel tanáruk, mentoruk és megbízható barátom volt az osztályban és az iskola után.

Sok éven át egyedülálló anya voltam, aki három tanári munkát töltött be két lányom ellátására, így nagyon jól tudok viszonyulni a tanárok igényeihez és problémáihoz.

Úgy gondolom, hogy egyedülálló tapasztalatom és tudásom van a többi pályázóhoz képest, és ez a háttér nagyon kiegészíti az iskolai bizottságot abban, hogy célokat és útmutatást állítson fel az iskola vezetése és a diákok számára az oktatási folyamat hatékonyabbá tétele érdekében.

Különböző élettapasztalatom és mind az állami, mind a magániskolák szakmai ismereteim szintén hasznosak lennének, ha tisztességesen támogatnám a Newton adófizetői pozícióját a költség-haszon elemzéssel kapcsolatos tárgyalásokon.

Ha kihívó vagy, akkor a jelenlegi testület vagy tisztviselő milyen módon bukott meg a közösségben (vagy körzetben vagy választókerületben)? Ha inkumbens vagy, akkor mi van még a teendők listádon?

A Newton Iskolai Bizottság oktatási célokat és politikákat határoz meg a körzet iskolái számára, végső felelősséget vállal az iskola működésének minden aspektusáért. A bizottság az a testület, amely foglalkozik és megoldja ezeket a problémákat.

Newton sokszínű lakossággal rendelkezik, és különböző nézetekkel rendelkezik az iskolai bizottság számos kritikus témáról. Ellenőrizze a lakosságot képviselő bármely politikai és közjogi testület szavazási eredményeit, és meglátja a sokféle véleményt és az osztott szavazatokat. (Legfelsőbb Bíróság, kongresszus stb.) De a Newton iskolai bizottsága az elmúlt néhány évben mindig egyhangúan szavazott.

Ez azt jelenti számomra, hogy a Newton-szavazók nincsenek megfelelően képviselve, és sokszínű érdeklődésüket nem támogatják megfelelően

Írja le a kampányplatformját meghatározó egyéb kérdéseket:

A passzív drogoktatás cseréje proaktív drogprevenciós programmal, amely előírja, hogy minden tanár és tanácsadó proaktív drogprevencióvá váljon.
A matematika tanulása izgalmas utazássá válik, amely során a hallgatók inspirálódnak és egyre jobban szeretik a matematikát (ahelyett, hogy félnének tőle).
A diákok lelkesedésének és szeretetének felkeltése egy jobb oktatási tanterv révén, az indoktrinációtól való félelem nélkül; a gyermekek védelme a célzástól.

Milyen eredményeket idézne fel bizonyítékként arra, hogy képes kezelni ezt a munkát?

30 évvel ezelőtt két diplomával, de nem tudtam angolul. Az orosz és a német nyelvem (idegen nyelvek, amelyeket iskolában és egyetemen tanultam) nem igazán voltak hasznosak. Kettő

gyerek és 620 dollár a zsebemben volt a kiindulópontom ebben az országban. Kevesebb, mint két évbe telt, mire megtanultam angolul, miközben irodákat takarítottam és vegytisztító üzletben dolgoztam, és megszereztem az első tanári munkámat, megszereztem tanári engedélyemet matematika, fizika és társadalomtudományok tanításához Massachusetts állami iskoláiban.

Az elmúlt 28 évben számos állami és magániskolában dolgoztam, és volt szerencsém elnyerni kollégáim, diákjaim és szüleim hűségét és megbecsülését.

A legjobb tanács, amit valaha megosztottak velem .

Mindig légy őszinte, és bánj úgy a gyerekekkel és a felnőttekkel, ahogy azt szeretted volna, ha gyerekként és felnőttként bánnának veled.

Mit szeretnél még tudni arról, hogy a választók tudnának rólad és a pozícióidról?

Nincs összeférhetetlenségem a Newton-i lakóhely érdekeinek védelmében. Nincsenek gyermekeim és unokáim az NPS rendszerében, és soha nem dolgoztam vagy tervezek dolgozni az NPS-nél. Egyszerűen vissza akarom adni Newton-nak, akit az elmúlt 16 évben hazának hívtam, az időmet és a tapasztalataimat az NPS teljesítményének javítása érdekében.

Ha megválasztják, nem tervezem, hogy egy ciklusnál hosszabb ideig bizottsági helyet foglaljak el, mert úgy gondolom, hogy minél képzettebb emberek vesznek részt, annál remélem, hogy az iskolai bizottság.

A nyilvános közösségi média információi (Twitter, Instagram, Facebook)

A kedvenc szempontom ebben a városban az.
Emberek. Newton népessége nagyon sokféle, sok nyelvet beszél. Találkozhat a világ különböző részeiről érkező emberekkel anélkül, hogy átlépné Newton határait. Newton-i életem során sok ilyen szomszéddal találkoztam és lettem barátom.

Mi a véleménye a városszerte zajló fejlesztési projektekről?

Az NPS rendszernek gondosan mérlegelnie kell a növekvő fejlődés hatását az iskoláinkra, és készen kell állnia az új gyermekek befogadására és befogadására, ha ez a folyamatban lévő változások eredménye. Fel kell készülnünk arra, hogy kiváló oktatást nyújtsunk számukra.

További információ a Newton választásokról:

További jelöltprofilok:

Kathryn Winters - 5. osztály
Bill Humphrey - 5. osztály
Rena Getz - 5. osztály (beírás)
Andreae Downs - 5. nagy körzetben
Deb Crossly - Nagy 5. osztályon
Brenda Noel, 6. osztály
Vicki Danberg - 6. nagyteremben
Emily Norton (hivatalban lévő) - 2. osztály
Bryan Barash - 2. osztály
Jake Auchincloss (hivatalban lévő) - 2. nagy osztályon
Susan Albright (hivatalban lévő) - a 2. nagy kórteremben
Tarik Lucas - 2. nagy osztályon
Jennifer Bentley, 2. nagy körzetben
Ruth Goldman - iskolai bizottság
Kathleen Shields - iskolai bizottság
Bridget Ray-Kanada - Iskolai Bizottság