A főszékbe kerülés megtagadása - Szomszédsági Gyermekfejlesztési Központunk

központunk

  • Könyvek családoknak
  • A gyermekgondozás kiválasztása
  • Az egészséges táplálkozás
  • Alvás
  • Bili tanulás
  • Kihívó magatartás
  • Hogyan történik a tanulás?
    • A kisgyerek hete
    • Méltó bérnap
    • Nemzetközi iszapnap
    • Helyi kezdeményezések a pedagógusok számára
  • Hozd magadhoz a szomszédsági oktatóinkat
    • Források a csecsemőoktatók számára (RIE)
    • Reggio Emilia
    • Dr. Becky Bailey tudatos fegyelme
  • Tudj meg többet
  • A csecsemő-kisgyermek falu
  • A Tanulási Stúdió
  • Ismerje meg tanítócsoportunkat
    • Könyvek családoknak
    • A gyermekgondozás kiválasztása
    • Az egészséges táplálkozás
    • Alvás
    • Bili tanulás
    • Kihívó magatartás
    • Hogyan történik a tanulás?
    • A kisgyerek hete
    • Méltó bérnap
    • Nemzetközi iszapnap
    • Helyi kezdeményezések a pedagógusok számára
  • Hozd magadhoz a szomszédsági oktatóinkat
    • Források a csecsemőoktatók számára (RIE)
    • Reggio Emilia
    • Dr. Becky Bailey tudatos fegyelme
  • Tudj meg többet
  • A csecsemő-kisgyermek falu
  • A Tanulási Stúdió
  • Ismerje meg tanítócsoportunkat

  • Nem hajlandó bekerülni az elnöki székbe

    Szülői kérdés

    Tehát alapvetően az a kérdés, hogy a közelmúltban a 18 hónapos korom egyre ellenállóbb (és egyre gyakrabban) ellenáll az étkezési etetőszékbe való bekötésnek. Néha csak harcol néhány másodpercig, de miután be van kötve és észreveszi az előtte lévő asztalon lévő ételt, azonnal megnyugszik és elkezd enni. Rendben van, ezt tudjuk kezelni. De máskor a fejébe veszi, hogy nagyon szeretne ülni az egyik „felnőtt” ebédlőszékben (vagy ebben a másik kicsi székben, amelyet neki állunk a nappaliban, de nincs asztal és hevederek). … És amikor meglátja, hogy elkészítjük az ételt, egyenesen az egyik legkedveltebb étkezési hely felé vonul, majd összeomlik, amikor megpróbáljuk áthelyezni az etetőszékre. Biztos vagyok benne, hogy kifejezetten a szíjpántolás piszkálja őt, kombinálva a közelmúltbeli (és fejlődésemben biztos, hogy tipikus) megszállottságával a felnőtt dolgok iránt, ami arra készteti őt, hogy úgy üljön a felnőtt székeken, mint mi.

    Természetesen tudom, hogy hozzájárultunk ehhez a kérdéshez, mivel az elmúlt hetekben néhányszor előfordult, hogy sajtbotot vagy valami rendetlenet eszik, vagy belekóstol valamibe, amit látott egyikünk eszik, és hagytuk, hogy a földön vagy a másik „preferált” szék egyikében enni tudjon (anélkül, hogy előbb meg is próbálta volna az etetőszéket, csak nem gondolt belőle semmit). De miután ez már megtörtént néhányszor, elkezdte külön kérni ezeket a nem etetőszék lehetőségeket, és most rendszeresebben kérdez ... és most, ahogy fentebb leírtam, néha nagyon hisztérikus, amikor a válasz nemleges. (Azt is tudom, hogy az a következetlenség hiánya, hogy miként bántunk vele, néhányszor, amikor összeomlott, nem segít a kérdésben. Ezért megyek hozzád, hogy megpróbáljam kitalálni, mi a következetes ennek a megközelítésnek kell lennie, és ragaszkodni hozzá!)

    Tudom, hogy a RIE megközelítés javasolja az alacsony asztal és a székek használatát (mint ahogyan ti srácok az osztálytermekben vannak) az etetőszék helyett, részben a szóban forgó hevederek miatt. Biztos vagyok benne, hogy neki tetszene, és ez megfontolás alatt áll/nem kizárt. De ez nem ideális megoldás, a helyünk korlátai között: egy viszonylag kis sorházban lakunk, és nem világos, hogy pontosan hová helyeznénk egy kis asztalt és széket. (Nem is beszélve arról a tényről, hogy a Stokke etetőszék meglehetősen nagy beruházás volt a kezdetektől…) Tehát ezen a ponton az a kérdés, hogy merre haladjunk innen, és mi legyen a mi megközelítésünk ennek az előrelépésnek a kezelésében ...

    Válaszunk

    Azt javaslom, hogy ezt kezdje az Ön igényeivel és az ő igényeivel. Csak akkor találhatunk meg valódi win win megoldást, ha kapcsolatba lépünk ezekkel az alapvető szükségletekkel. Tehát a lehetséges igények, amelyeket fontolóra vehetne számára: autonómia (nagyon nagy a kisgyermekek számára), kényelem, pihenés (túlfáradt-e), étel (ha étkezési ideje valószínűleg éhes), tartozás (veled lenni az asztalnál), kapcsolat és empátia, lehet, hogy másokra is gondolhat. Valószínűleg az Ön igényei; a béke (kevesebb dühroham), a biztonság, a tisztaság és talán több is, ami eszébe jut. Ha végiggondolja mindazokat, elkezdhet gondolkodni a lehetséges megoldásokon. Mit hajlandó feladni, és mit hajlandó kipróbálni; itt található a lehetséges megoldások rövid listája.

    - Snackek a nagyszéken és étkezések az etetőszékben

    - Minden az etetőszékben, hevederek nélkül

    - Mindenkinek megvan a saját széke, és képet teszünk rá, és az összes többi széket tároljuk, amikor a vendégek jelen vannak

    - Kiválasztja, hogy az asztal melyik részén van a szék, de az etetőszékében ül

    - Mindannyian egy kis asztalnál esznek

    - Egy kis asztalnál eszik, anya és apa pedig a saját asztaluknál eszik

    - Egy nagy széken állva eszik, de ha leszáll, akkor kész

    - Magába mászik, de az etetőszékébe ül

    - Kapunk egy ülést egy felnőtt székhez

    - Minden székhez leteszi az asztalt, majd beül a székébe

    - Különleges párnát kap az üléshez vagy a hevederekhez

    - Megcsatolja magát

    - 15 perccel korábban mozgatjuk a vacsorát, így kevésbé éhes és fáradt.

    - Vacsora előtt időt szánunk a kapcsolatra és a szemkontaktusra.

    Gondoljon arra, hogy nem egyetlen megoldás, hanem a megoldások megfelelő keveréke, és megpróbálja kielégíteni ezeket az igényeket. Végig kell néznie a listán, és meg kell néznie, mi felel meg az Ön igényeinek, esetleg valami túl rendetlen, vagy nem érzi elég biztonságosnak. A dühroham fáradt vagy túl éhes lehet. A kényelem lehet, hogy a széket vagy a hevedereket beállítja egy párnával. Előfordulhat, hogy közel akar lenni, és némi kapcsolódási időre van szükség a vacsora előtt, mert napközben távol volt tőled.

    Lehet, hogy szüksége van némi empátiára, így bár intuitívnak tűnik, mindig pontosan azt mondom, amit a kisgyermek próbál mondani: "Nagyon mérges vagy, hogy ennél a másik széknél akarsz." "Nem szereti azt a széket, nem akar ott ülni." - Tetszik neked, amikor falatozás közben ehetsz a másik székben, és ezt újra meg akarod csinálni, ez számodra zavaró volt. "A hevederek kényelmetlenek, ha hevederek nélkül akarsz ülni." Ne feledje, hogy ez nem azt jelenti, hogy egyetért, hanem azt, hogy érvényes perspektívája van.

    Amikor ideges lesz, mindig indulattal induljon, majd válasszon; empátia, empátia, empátia, majd választás. - Ez keményen hangzik, az etetőszéket erre az oldalra vagy az ablak mellé teheti, melyiket választja? Két pozitív választás, amellyel élhetsz. - Megcsatolhatja a hevedereket, vagy megfoghatja a villát, míg én csatolom, melyiket választja? Ebben gyakran rohanni akarunk, de csak kiborulni a dühtől, empátiával közölni vele: „Segíteni fogok ebben, lélegezz, ha enni kész, felmászhatsz a helyedre, vagy felemelem te."

    Azokhoz az ismétlődő kihívásokhoz, amelyeknél esetleg változtatnia kell a határokon, általában azt javaslom, hogy vezesse be az új tervet, és kérjen rá hozzájárulást az új tervhez, a stressz tényezőjén kívül. Tehát nem az asztalnál, hanem ebből a kontextusból, esetleg lefekvés előtt, amikor a nappaliban játszik, vagy a fürdés alatt. Mondd meg neki: „Nagyon szomorú lettél, amikor a vacsorádon beszálltál a székedbe, és ebben szeretnék neked segíteni. Itt vannak az elképzeléseim ... (Lehet, hogy vannak olyanai, akiknek nincs.) Itt vannak az elvárásaim ... (Lehet, hogy nemet mond, ami az empátia felszólítása, amely nem az elvárások megváltoztatása, hanem az igény meghallgatása és annak megismerése, ami segíthet).

    Szülői reflexió

    Hetek óta azt akarom mondani, hogy nagyon szépen köszönöm ezt az átgondolt választ és mindezeket a nagyszerű javaslatokat! Ez SUPER hasznos volt. Végül azt az utat választottam, hogy megkértem, hogy másszon be az etetőszékébe (ez volt az első dolog, amit megpróbáltam a listájáról), és rögtön olyan boldogan tette, és azóta is ezt teszi! Bámulatos azok az apró trükkök, amelyek néha megváltoztatják a világot!