Trükkök a szótagtípusok és felosztás tanításához

A diákjai feladják-e, amikor egy hosszú szóhoz közelednek?

Még akkor is, ha ez egy olyan szó, amelyet nagy valószínűséggel képesek dekódolni, például nyúl vagy projekt, egyes gyerekeket eláraszt a szóhossz, és meg sem próbálják.

Ha nem tanítják meg nekik, hogyan kell dekódolni ezeket a szavakat, akkor még inkább találgatni kezdhetnek, nem pedig próbálkoznak.

Amikor a gyerekek megtanulják, hogyan kell szétválasztani a szavakat kisebb darabokra vagy szótagokra, ez sokat segít!

6 szótagtípus létezik, és rendkívül hasznos, ha az első osztályosok legalább ki vannak téve néhánynak. Még az óvodások is megtanulhatják a többtagú szavak felosztását zárt szótagokból! Átnézem az egyes szótagtípusokat, és adok néhány tippet, hogyan tanítsam őket. Ezután fogd meg INGYENES plakátjaidat a bejegyzés alján!

mi a szótag és hogyan magyarázza el a gyerekeknek?

A szótag egy szó része, amely magánhangzót tartalmaz. Ha az ujját az állán tartja, minden szótag megszólalásakor enyhe mozdulatot érezhet. Eleinte azonban nekem nehéz volt, így el tudom képzelni, hogy néhány gyereknek nehéz érezni az enyhe mozgást. Szóval szótagokkal szeretek játszani, hogy segítsek a gyerekeknek megérteni és azonosítani őket.

Szótagjátékok

Szótagkeverés- tapsold meg a szótagokat egy szóval, és a gyerekek keverjék össze a szótagokat, hogy felhívják a szót.

Tapsoló - gyakorolja az egyes szótagok tapsolását és kimondását szavak listáján, az egész osztállyal együtt. Ezután menjen körbe a teremben, és kérje meg minden hallgatót, hogy a nevén tapogassa meg a szótagokat.

Mulasztás- hasonlóan a B-I-N-G-O gyermek dalhoz, gondolj egy szót, és csapd össze a szótagokat, miközben egy kivételével mindet mondasz. A gyerekeknek azonosítaniuk kell a hiányzó szótagot. Például tapsolnál minden egyes résznél, és azt mondanád: „te-le-vi- (csak tapsolj”), a gyerekek felhívják a „sion” -t, és együtt azt mondod, hogy „televízió!” Annak érdekében, hogy bonyolultabb legyen, hagyja ki a szótagokat a szavak elején és közepén is: „un- (csak tapsolj) - alul” (alul).

Talányok- mint az „I Spy” hozzáadott szótagkomponenssel. Például: "Kémlelek valamit a szobánkban, amellyel kinyitjuk az ajtót, és 2 szótaggal rendelkezik (kilincs)."

A szótagtípusok megosztása és azonosítása

A szavak szótagokra bontása egy szót kevésbé elsöprőnek tűnik, hasonlóan ahhoz, mint egy nagy munkát apró feladatokra bontani. Hogy megtudja, hány szótag van egy szóban, tanítsa meg a gyerekeket, hogy mássalhangzókkal elválasztott magánhangzókat keressenek. Sok gyakorlat gyakorolja a szavak jelölését, miközben a színkódolás segít abban, hogy ezt jobban lássák.

Mi szeretünk „Karate chop” egy szót szótagjaiba, kezünkkel mutatva meg. Ez hozzáteszi a mozgást, amely segíti a gyerekeket az információk megőrzésében, valamint egy kis szórakozást! Megkérdezem a gyerekeket, hol fogják karatézni ezt a szót, és elmondják a betűket, amelyeket elválasztanak, hogy elolvassák az egyes szótagokat (két mássalhangzó).

A szó két mássalhangzó között való megosztása nagyon egyszerű, de mi történik, ha kettőnél több mássalhangzó van?

"Ne ossza szét a BFF-eket!" Ez egy szórakoztató mondás arra, hogy megtanítsuk a gyerekeket arra, hogy a rajzokat nem szabad elválasztani. Miután elsajátították a gyakori keverékeket, azt is elmondhatja nekik, hogy ezek BFF-ek, ha egy szóban 3 mássalhangzó választja el a magánhangzókat (pl .: kivonás). Ha a szavak magánhangzók között 3+ mássalhangzót tartalmaznak, akkor azt általában az első mássalhangzó után választják el.

Mi történik, ha csak egy mássalhangzó választja el a magánhangzókat?

Két helyen lehet ezeket felosztani - a mássalhangzó előtt vagy után. A leggyakoribb a mássalhangzó után következik, de ha ez nem működik, ossza meg előtte. Ha például tulipánt osztasz az l után, akkor az u betű rövid hangot ad, ami nem működik. Oszd meg, mielőtt az l és az u hosszú hangot adna, hogy helyesen ejtsd a tulipánt.

Ha ennek még nincs értelme, akkor az lesz, ha elolvassa az egyes szótagtípusok dekódolásának szabályait.

Hat szótagtípus

A szótagtípusok meghatározzák az egyes szavak dekódolását. Az alábbiakban áttekintem az egyes szótagtípusokat és azt, hogy mit jelent a dekódolásuk során.

Zárt szótag (VC/VCC)

Ez a legegyszerűbb szótagtípus, mert a gyerekek megtanulják dekódolni a CVC szavakat bármilyen más szó előtt. Tehát, ha egy szó zárt szótagokból áll, akkor valójában egyszerű dekódolni, ha a gyerekek megtanulják, hol "karate aprítani"! A zárt szótag egy magánhangzóval és legalább egy mássalhangzóval végződő szótag:

c u b sl i m u p a sk

Ne feledje, hogy ezeknek a szótagoknak nem kell az elején mássalhangzóval rendelkezniük, és egynél több mássalhangzóval is végződhetnek.

Amikor egy szótag zárva van, a magánhangzó rövid hangot ad.

Amikor a gyerekeket többtagú szavak felosztására tanítja, kezdje olyan szavakkal, amelyek zárt szótagtípusokból állnak. Mivel tudják, hogyan kell dekódolni a CVC szavakat, ezek lesznek a legkönnyebben felosztható és dekódolható többtagú szavak.

Íme néhány példa többtagú, zárt szótagú szavakra:

kesztyű szalvéta macskagyökér szerecsendió

Kicsit nehezebb, vázlatok és keverékek használatával:

trombita műanyag edény

NYITOTT szótag (CV/CCV)

Egy nyitott szótag magánhangzóval végződik:

Ha egy szótag nyitva van, a magánhangzó hosszú hangot ad.

Hangzó mássalhangzó és szótag (VCE)

Varázslatnak vagy néma e-nek is hívják, ez a szótag egy magánhangzóval végződik, amelyet egy mássalhangzó és e betű követ:

köpeny korcsolya jég ragyogott

Ebben a szótagban a magánhangzó adja hosszú hangját míg az e csendben marad. Néhányan szeretik hívni varázslat e mert hatalma van a magánhangzó hangjának megváltoztatására. Azt is hallhatja, hogy hívják néma e mert- hát, mert néma.

R-vezérelt szótag (V + R)

Az r-vezérelt magánhangzó (magánhangzó + r) egy magánhangzó, amelyet egy r betű követ, amely megváltoztatja a magánhangzó hangját (ar, vagy, er/ir/ur):

messze a lány keveredésétől

Vannak, akik ezt Bossy R-nek hívják, mert ez „főnök” a magánhangzót. Az AR a leggyakoribb r-vezérelt magánhangzó, ezért segítek a gyerekeknek emlékezni, mondván, hogy ez a „kalózhang”. Foltként fedjük le az egyik szemünket, és a legjobb kalózhangunkon mondjuk „arrr”, amikor csak látunk ar egy szóban.

Magánhangzó csapat (VV)

Ekkor van két magánhangzó, amelyek egy hangot adnak ki:

tea úgy tűnik, játék nyakkendő tanítani

Lehet, hogy hallotta már a következő kifejezést: „Amikor 2 magánhangzó jár, az első beszél”, valamint a szabály mögött rejlő vitákat (ez nem mindig pontos). Bár igaz, hogy csak az esetek körülbelül 50% -ában pontos, ez a leggyakoribb mód bizonyos magánhangzós csapatok dekódolására. Ee, ea, oa és ai általában az első magánhangzó (kecske, csapat, fonat) hosszú hangját adják. De ezek rövid hangokat vagy a második magánhangzó (kenyér, nagyszerű, megint chai) hosszú hangját is kiadhatják, és kettőshangzók esetén teljesen új hangot adhatnak ki (forralás, indítás, talált).

Erős híve vagyok annak, hogy megtanítsam a gyerekeket arra, hogy rugalmas tanulók legyenek és amikor az egyik szabály/stratégia/módszer nem működik, akkor meg kell próbálnia egy másikat.

Tehát, bár egyetértek azzal, hogy nem nagyszerű ezt a mondást megtanítani, szerintem nem kell teljesen elvetnünk, és úgy gondolom, hogy érdemes megemlíteni, mint egy stratégiát (nem szabály). Szeretem: „Amikor két magánhangzó jár, az első NÉGY MEGYE beszél”, és hangsúlyozom, hogy ez nem mindig így van.

A gyerekeknek mindenképpen kifejezetten meg kell tanítani az egyes magánhangzókat és a diftongust, hogy megértsék a különböző kiejtéseket. Emlékeztetni kell őket arra, hogy ha egy szabály nem működik, akkor más szabályokra is gondolhatnak, akiket ismernek. Kattintson ide a a helyesírási gyakoriságok átfogó listája és általánosítások.

Speciális magánhangzó csapat (diftongusok)

A magánhangzók csapatának egy speciális típusa a magánhangzó diftongus (igen, ellenőriznöm kellett a helyesírásomat!) Hosszú vagy rövid hang helyett a kéthangúak teljesen új hangot adnak ki:

fuvarkönyv talaj talált

És néha mássalhangzók szerepelnek egy diftongusban, a legnépszerűbbek a w és y:

mancs fiú bohóc új

Egyesek a magánhangzó diftongusokat külön szótagtípusnak minősítik, de én ugyanabban a kategóriában tartom őket, mivel a magánhangzók együtt működnek, hogy egy hangot adjanak.

Végső stabil szótag (C + LE)

Ebben a szótagban mássalhangzót követ LE. Ez a szótag csak egy szó végén található:

kis alma egyszerű asztali bölcső

Az e betű néma, a C + L pedig csak keveréknek tűnik. Vegyük észre, hogy a magánhangzó hosszú vagy rövid hangot adhat ki ezekben a szavakban. Tanítsa meg a gyerekeket, hogy osszák el a szótagot közvetlenül a mássalhangzó + le előtt.

Ezután a gyerekeknek meg kell nézniük az első szótagot. Emlékeztesse őket arra, hogy ha VC-vel végződik (egy magánhangzó + mássalhangzó), akkor ez egy zárt szótag, ami rövidíti a magánhangzót. Ha magánhangzóval végződik, akkor nyitott szótag és a magánhangzó hosszú.

Furcsa szavak

Pont akkor, amikor azt hitted, hogy elkapod a dolgot, furcsa szavak vannak! Legyünk itt idegesek. . . Tudom, hogy ezek nem igazán "furcsa" szavak, de trükkösek, mert bár úgy tűnik, hogy magánhangzó-csapatuk van, a magánhangzók valójában 2 külön szótag részét képezik!

sztoikus kliens kettős rom diétás hegedű

Ezeket a szavakat meg kell osztani a magánhangzók között, nem a mássalhangzók között! Ezután az első szótag nyitva van (hosszú hang) és a második szótag zárva (rövid hang).

Forog-e még a fejed?

Nos, jó hír, hogy első osztályban soha nem kellett tanítanom ezt a szabályt. Ha! De komolyan, a jó hír az, hogy az ilyen típusú szótagolású szavak nem lesznek nagyon elterjedtek a K-1 könyvekben, ezért nem fognak gyakran előjönni. 🙂

Az én Irányított olvasás Bemelegítés a HIJ szintekhez, Rengeteg gyakorlatot vonok be a szótagtípusok azonosításával, a szótagok felosztásával és a szavak dekódolásával.

Kattintson ide, ha többet szeretne megtudni a Irányított olvasás bemelegítés.

GYORS TIPPEK

Dióhéjban a következő lépéseket kell tenni egy szó szótagokra osztására és elolvasására:

karikázd be/emeld ki a szóban lévő magánhangzókat
karate apróra vágja a szót (ne ossza szét a BFF-eket)
azonosítsa az egyes szótagtípusokat
gondoljon a szabályra, amely segít elolvasni
ha az egyik mód nem működik, próbálkozzon másikkal

Természetesen vannak kivételek, és még a szótagtípusok és szabályok ismerete sem eredményezi a pontos dekódolást. Egy kis tipp, amit adok a gyerekeknek, hogy az "agy-gépük" segítségével találják ki a szabályokat be nem tartó szavakat. Ha megszólalnak egy szó, de nincs értelme, megkérdezhetik maguktól, hogy közel áll-e egy másik általuk ismert szóhoz. Például a szó tartalmazza dekódolásakor a rövid o hangot kell kiadni, amely furcsán hangzik, de nagyon közel áll a szó helyes kiejtéséhez. Általában ez akkor történik, amikor a magánhangzónak schwa hangja van. Azt mondom a gyerekeknek, hogy az agyunk olyan, mint egy gép, és (robothang segítségével) azt mondja: "Nem tudom ezt a szót, de úgy hangzik, mintha ...-".

Tehát, bár lesznek kivételek, csak ezek - kivételek - és a gyerekek képesek lesznek alkalmazni ezeket a szabályokat a legtöbb szóra!

Sok mindenre emlékszik, ezért készítettem neked ezeket a posztereket, amelyeket referenciaként használhatsz az osztályodban!