A cukorbetegség táplálkozással kapcsolatos oktatási tanulmánya randomizált, kontrollált vizsgálat: A táplálkozás megközelítésének összehasonlító hatékonysági vizsgálata a cukorbetegség önirányítási oktatásában

Hovatartozások

1 Általános Belgyógyászati Osztály, Orvostudományi Osztály, Texas Egyetem Délnyugati Orvosi Központ, Dallas, TX, USA; Eredmények és egészségügyi szolgáltatások kutatási osztálya, Klinikai Tudományok Tanszék, Texas Egyetem Délnyugati Orvosi Központ, Dallas, TX, USA.
2 Nefrológiai osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
3 Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
4 Biostatisztika Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
5 ápolóiskola, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA.
6 Általános belgyógyászati és közegészségügyi osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
7 Általános Belgyógyászati és Közegészségügyi Osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA. Elektronikus cím: [email protected].

PMID: 27026388
PMCID: PMC4931976
DOI: 10.1016/j.pec.2016.03.017

Ingyenes PMC cikk

Szerzői

Hovatartozások

1 Általános Belgyógyászati Osztály, Orvostudományi Osztály, Texas Egyetem Délnyugati Orvosi Központ, Dallas, TX, USA; Eredmények és egészségügyi szolgáltatások kutatási osztálya, Klinikai Tudományok Tanszék, Texas Egyetem Délnyugati Orvosi Központ, Dallas, TX, USA.
2 Nefrológiai osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
3 Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
4 Biostatisztika Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
5 ápolóiskola, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, USA.
6 Általános belgyógyászati és közegészségügyi osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA.
7 Általános Belgyógyászati és Közegészségügyi Osztály, Orvostudományi Tanszék, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA; Vanderbilt Diabetes Center, Vanderbilt Egyetem, Orvostudományi Kar, Nashville, TN, USA. Elektronikus cím: [email protected].

Absztrakt

Célkitűzés: Összehasonlítani a táplálkozási oktatás különböző megközelítései hatékonyságát a cukorbetegség önigazgatásában és támogatásában (DSME/S).

Mód: 150, 2-es típusú cukorbetegségben szenvedő felnőttet randomizáltunk vagy igazolt diabétesz-oktató (CDE) által szállított DSME/S-be szénhidrát grammszámlálással vagy módosított lemezes módszerrel szemben az általános egészségügyi oktatással. Az elsődleges eredmény a HbA1C változása volt 6 hónap alatt.

Eredmények: A 6. hónapban a HbA1C javult a lemezes módszerrel [-0,83% (-1,29, -0,33), P következtetés: A CDE által szállított DSME/S a szénhidrátszámlálásra összpontosított, vagy a módosított lemezes módszerrel javult a glikémiás kontroll azoknál a betegeknél, akiknél a kezdeti HbA1C 7 és 10% között volt.

Gyakorlati következmények: A szénhidrátszámolás és a módosított lemezes módszer egyaránt javítja a glikémiás kontrollt a DSME/S részeként.

Kulcsszavak: Cukorbetegségre nevelés; Számolás; Táplálás; 2-es típusú diabétesz.

Összeférhetetlenségi nyilatkozat

Összeférhetetlenségi nyilatkozat: A cikk szempontjából releváns lehetséges összeférhetetlenségről nem számolnak be

Ábrák

1. ábra Tanulmány folyamatábra

2. ábra A csoporton belüli százalékos változás…

2. ábra: A HbA 1C százalékos változása a kiindulási ponttól számítási állapot szerint