Az elhízás hatása a kognitív funkcióra az iskolai serdülők körében: keresztmetszeti vizsgálat

Prof. szultán Ayoub Meo, MBBS, PhD

elhízás

Professzor és tanácsadó, a klinikai élettan

Orvostudományi Főiskola, King Saud Egyetem

P.O. Box 2925, Rijád 11461 (Szaúd-Arábia)

Kapcsolódó cikkek a következőhöz: "

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Email

Absztrakt

Bevezetés

A gyermekkori és serdülőkori elhízás a 21. század komoly közösségi problémája [1]. A probléma nagysága fokozatosan érinti az alacsony, közepes és magas jövedelmű államokat, elsősorban a városi lakosságot. Az elhízott gyermekek valószínűleg serdülőkorukban és később életük során is elhízottak maradnak. Folyamatosan növekvő globális járványt indít el, amely kihat a gyermekek jelenlegi egészségére és veszélyezteti jövőbeli egészségüket [2]. Világszerte több mint 1,9 milliárd 18 éves és idősebb felnőtt túlsúlyos és 650 millió elhízott. Világszerte több mint 41 millió 5 év alatti gyermek és 340 millió 5–19 éves gyermek és serdülő van túlsúlyos vagy elhízott [3].

Az iskoláskor, amely a nagyobb aktivitás, valamint a fizikai és kognitív funkciók fejlesztése miatt megerõsödõ növekedés idõszaka, kiegyensúlyozott táplálkozást igényel. A neuropszichológia szemszögéből nézve a fizikai aktivitással történő bőséges táplálás kényszeríti az egészséges agynövekedést, az optimális tanulást és a skolasztikus teljesítményt [4]. Az étkezési szokásokkal és a videojátékok, a közösségi média és a számítógép miatt növekvő inaktivitási órákkal rendelkező családok életmódjának jelentős változása figyelemre méltó szerepet játszott az elhízás fokozásában a túlsúlyos iskolába járó gyermekeknél (testtömeg-index [BMI] ≥25 ) vagy elhízott (BMI ≥30) [2]. A gyermekkori elhízás következményei a felnőttkori kitartása, az egészséggel összefüggő kockázatokkal, például a cukorbetegséggel, valamint a szív- és érrendszeri és hormonális rendellenességekkel [5]. A szakirodalom rávilágít az elhízás és a kognitív egészségkárosodás kapcsolatára, de a megállapításokat továbbra sem tárják fel. Ennélfogva a jelenlegi tanulmány egészséges, iskolába járó serdülőket vizsgált és feltételezte, hogy az elhízott kisgyerekek kognitív funkciói.

Tantárgyak és módszerek

Ezt a leíró vizsgálatot a Rijádi King Saud Egyetem Orvostudományi Főiskolájának élettani tanszékén végezték el. A főiskola etikai felülvizsgálati bizottsága jóváhagyta a vizsgálati protokollt (IRB # CMED-305). Minden résztvevő jól tájékozott volt a kutatás céljáról, és írásos beleegyezést kapott.

Négyszáznyolcvan egészséges férfi iskolás diákot - mint mintát - 12–15 éves kor között toboroztak Rijád tartomány négy középiskolájából. Azokat a hallgatókat, akik ismert krónikus betegségekben, például cukorbetegségben, asztmában, epilepsziában, kognitív rendellenességekben, alvászavarokban, látási problémákban, szorongásban, figyelemhiányban, vázizom rendellenességekben, valamint azokat, akiknél korábban alvászavarok voltak, vagy nyugtatókat használtak, kizárták. a tanulmány [6, 7]. Egyéb kizárási kritérium volt a 12 év alatti vagy 15 évesnél fiatalabb diák, aki dohányzott vagy tartózkodott az autópálya közelében vagy erősen szennyezett területeken [8]. A fenti szempontok alapján 80 résztvevőt kizártak a vizsgálatból, végül 400 hallgatót vettek fel.

Minden résztvevő magasságát és súlyát hordozható digitális súlyú padlómérleg és egy falmérő segítségével mértük, és a BMI-t a BMI-egyenlettel számoltuk, amely a testtömeg kilogrammban elosztva a méterben kifejezett magassággal. Hízottak voltak (A csoport, n = 223) és nem elhízott (B csoport, n = 177) a BMI alapján.

Kognitív funkció tesztek

A kognitív funkciótesztek a kognitív egészség-feldolgozási sebesség, a tartós figyelem és a végrehajtó funkciók három területét értékelik [9]. Egyedi akkumulátort használtunk a Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB) tesztjein belül. Térfelismerési memóriát (SRM), Figyelemváltási feladatot (AST) és Intra-Extra Dimensional Set Shift (IED) alkalmaztak az elhízás és a kognitív funkciók szerepének társításához a kísérleti és a kontroll csoport között.

Az AST méri a figyelmet és a kognitív rugalmasságot; az intelligens viselkedés magában foglalja a feladathoz kapcsolódó ismertség kiválasztását és a nem megfelelő információkból származó interferencia csökkentését. Az AST alapvető fontosságú a különböző kognitív feladatok szempontjából, hogy viselkedésüket a változó feladatcélokkal összhangban állítsák be [10]. Az IED elengedhetetlen a kognitív rugalmassághoz, és a frontális lebeny működésére támaszkodik. Értékeli azokat a folyamatokat, amelyek a különféle ingerek halmazokba sorolásához kapcsolódnak, mint például a vizuális diszkrimináció és a figyelem rugalmas váltása. Az SRM feladat a memória megőrzésének és a térbeli információk tesztje; létfontosságú a térbeli ingerek munkamemóriájának mérése [11].

CANTAB teszt

A CANTAB tesztverzió 6.0.37 a szokásos számítógépes szoftver, amely a kognitív funkciók felismerésére szolgál az életkorban. Megkülönbözteti a végrehajtó funkciók ellátását pozitívként és negatívként egészséges és elhízott személyekben egyaránt. Mind a kísérleti, mind a kontroll alanyokat egy vezető laboratóriumi technikus tájékoztatta arról, hogy a teszt teljes ciklusa hogyan fog zajlani. A kiválasztott alanyokat arra kérték, hogy üljenek egymás után, és mindegyikük 30–35 perc alatt elvégezte a tesztet. A válaszokat egy akadémikus vak megfigyelőként rögzítette és megfigyelte az elfogultság csökkentése érdekében. Az AST, az SRM és az IED kognitív teszteket rögzítettük.

Az adatok elemzése

Az adatokat az SPSS Statistics Package elemezte a társadalomtudományok 22. változatához t tesztet használtunk az elhízott és a nem elhízott csoportok közötti átlagértékek összehasonlítására és az elhízás szerepének társítására a kognitív funkciókkal. o érték