Hogyan befolyásolja az autizmus a beszédet, a nyelvet és az étkezést

hogyan
Mivel az elmúlt években annyi információ állt rendelkezésre az autizmusról, úgy gondoltam, hogy hasznos lenne visszatérni az alapokhoz.

A mai hírekben szereplő információk nagy része általában okokra, kezelésekre és statisztikákra vonatkozik. Szeretnék többet beszélni arról, hogy az autizmus milyen hatással van a beszédre és a nyelvre, valamint az evésre gyakran olyan személyekben, akik autizmus spektrumban szenvednek.

Bár sokan, akik ezt a cikket olvassátok, első kézből foglalkoznak az autizmussal, sokan közületek nem és csak azt tudjátok, amit olvastatok.

Autizmus és nyelvtudás
Először beszéljünk a nyelvről. A nyelv két fő részre osztható: kifejező és befogadó.

A kifejező nyelv az a képességünk, hogy gondolatainkat értelmes szavakba továbbítsuk. Alapvetően a beszélgetés képessége. A befogadó nyelv a megértésünk azzal kapcsolatban, amit nekünk mondanak. Az expresszív és a befogadó nyelvtudás egyaránt szükséges ahhoz, hogy hatékony kommunikátor legyen. Ha valamelyikük károsodik, akkor befolyásolja a kommunikációs képességünket. Az autizmusspektrumban lévő gyermekek tényleges diagnózistól függően mindig valamilyen nyelvi hiányban szenvednek.

Nagyon gyakran az expresszív nyelv nagyobb mértékben befolyásolódik, mint a befogadó nyelv. Ezért olyan fontos az augmentatív kommunikáció ezekkel a gyerekekkel. Az augmentatív kommunikáció egy másik kommunikációs eszköz, amely magában foglalhat képeket, táblákat vagy beszélő számítógépeket (kommunikációs eszközök).

Az egyik kivétel ez alól az Aspergerrel küzdő gyermekeknél található.

Ezeknek a gyerekeknek általában fejlett és kifejező nyelvtudása van; pragmatikus nyelvtudásukat azonban olyan mértékben befolyásolják, amely megnehezíti a körülöttük lévő világ megértését.

Pragmatikus nyelv és autizmus
Valamennyi autista spektrumú gyermeknek bizonyos mértékig hiányai lesznek a pragmatikus nyelvben.

A pragmatikus nyelv a nyelv társadalmi használatára utal. Az a képesség, hogy használja a nyelvi készségeket, hogy kölcsönhatásba lépjen a körülötted lévő világgal.

Ezek a hiányok finomak lehetnek egy külső szemlélő számára, de mélyek lehetnek az őket tapasztaló gyermek számára.

A szociális készségek hiánya nagyon összetett, és általában rosszul bánnak velük és félreértik őket. Emellett nagyon érzelmi kérdés minden érintett számára.

Képzelje el, hogy évekig nézi, ahogy gyermeke küzd a kommunikáció elsajátításáért, és ha egyszer rájön, hogy még mindig nem tudja felhasználni ezeket a készségeket barátkozásra.

Autizmus és beszédkészség
Egy másik terület, amely nem része az autizmusnak, de gyakran együtt létezik, a beszédzavarok.

A gyermekkori beszédapraxia súlyos motoros beszédzavar, amelyről egyesek úgy gondolják, hogy az autista spektrumban lévő gyermekek nagyobb százalékában fordulnak elő, mint az általános populációban. Ez a beszédzavar még megnehezíti ezeknek a gyerekeknek a kommunikáció megtanulását. Súlyos beszédzavar esetén a terápiának intenzívnek kell lennie, és gyakran nem túl izgalmas.

Ennek ellenére az autista spektrumban élő, más viselkedési kihívásokkal küzdő gyermekeknek nehezebb lesz előrelépniük, mint egy olyan gyermeknek, akinek nincs autista spektrum-rendellenessége. A kisebb artikulációs hibákat, például a lisztet, gyakran figyelmen kívül hagyják, mivel nem kiemelt fontosságúak a gyermek egészére nézve.

Autizmus és étkezés
Az étkezés egy másik terület, amelyet nagyon gyakran befolyásol egy gyermek az autista spektrumon.

Bár ez nem beszéd- vagy nyelvi kérdés, gyakran egy beszédnyelv-patológus kezeli. Ez az egyik szakterületem; szóval, gondoltam, megbeszélem azt is.

Az autista spektrumban lévő gyermekek gyakran a rezisztens vagy problémás étkezők kategóriájába tartoznak.

A válogatós és az ellenálló étkezők közötti legfontosabb különbség a súlyosság. Az a gyermek, aki ellenállóképes, veszélybe sodorhatja az életét azzal, hogy megtagadja az evést vagy az ivást, ha rossz irányba tolják jó szándékú szülők vagy tájékozatlan terapeuták.

Nagyon sok információ van odakint a válogatós étkezésről, és ritkán olvashat el valamit arról, hogy egy gyermek éhezik, ha nem kezelik megfelelően. Ez veszélyezteti a gyermekek életét. Míg egy tipikusan fejlődő gyermek nem éhezheti magát, egy ellenálló evő lehet.

Az autizmus központi aggodalma
Ha Ön egy autizmussal élő gyermek szülője vagy szakember, aki ezekkel a gyerekekkel dolgozik, biztos vagyok benne, hogy felismeri annak fontosságát, hogy megtalálja a megfelelő és a legjobb beszédnyelvi patológust.

Noha ezeknek a gyerekeknek mindenképpen vannak más jelentős problémáik, amelyeket más szakértőknek kell megoldaniuk, mindannyian egyetértünk abban, hogy az autizmus spektrum rendellenességei esetében a kommunikáció a központi probléma.

Több száz gyerekkel dolgoztam együtt az autista spektrumon az évek során, és összességükben a legnagyobb kihívást jelent számukra a munka, de viszont a legjobban.