Publikációk.

Publikációk, közlemények és prezentációk

Butler-Coyne, H. (2019, december). Előre a játék. Ló és Lovas Magazin, 599, 48-52.

Butler-Coyne, H. (2019). Új út a klinikától a sportig. J. Davisben (szerk.) A QSEP 2. szakaszának jelöltreflexiói: a gyakornok valósága. Sport- és testmozgáspszichológiai áttekintés: különszám, 15 (2), 7 - 8.

Butler-Coyne, H., Hare, D., Walker, S., Wieck, A. & Wittkowski, A. (2017). A Baby Triple P pozitív szülői program elfogadhatósága és megvalósíthatósága anya és baba egységnél: Q-módszertan az alkalmazottakkal. Journal of Child and Family Studies, 26, 623-632.

Evans, G. A., Bunton, P., Butler, H., Hedderley, T. & Wittkowski, A. (2016). Szülői beavatkozások Tic-rendellenességekkel küzdő gyermekek számára: szakemberek perspektívái. Journal of Child and Family Studies, 1594 - 1604.

Evans, G., Wittkowski, A., Butler, H., Hedderley, T., & Bunton, P. (2015). Szülői beavatkozások Tic-rendellenességekben: a szülő perspektíváinak feltárása. Gyermek: Gondozás, egészség és fejlődés, 41(3), 384-391.

Butler, H. (2014). [A könyv áttekintése Neurofeedback a fejlődési trauma kezelésében: a félelem által vezérelt agy megnyugtatása, írta: S.F. Halász]. A pszichológus, 275. (88).

Butler, H., Hare, D., Walker, S., Wieck, A. & Wittkowski, A. (2014). A Baby Triple P pozitív szülői program elfogadhatósága és megvalósíthatósága anya és baba egységnél: Q-módszertan súlyos mentális betegségben szenvedő anyákkal.
A nők mentális egészségének archívuma, 17 (5), 455-463. doi: 10.1007/s00737-014-0429-4.

Butler, H. (2014, november). [A könyv áttekintése Diagnosztikai és magatartási értékelés gyermekeknél és serdülőknél: Klinikai útmutató, írta B.D. McLeod, A. Jensen-Doss és T.H. Ollendick (Eds)]. A pszichológus, 27 (5), 375. o.

Pope, D., Butler, H. & Qualter, P. (2012). Érzelmi megértés és szín-érzelem asszociációk 7-8 éves gyermekeknél.
Gyermekfejlődési kutatás, 2012, Cikk azonosítója: 975670.