A megnövekedett testtömeg befolyásolja az egyetemi hallgatók tanulmányi teljesítményét - ScienceDirect
A tanulmány azt kérdezte, hogy a BMI befolyásolja-e a főiskolai hallgatók tanulmányi teljesítményét.
A BMI szignifikánsan negatívan korrelált a diákok utolsó osztályzataival.
A problémamegoldó képesség összefüggésben állt a hallgató utolsó osztályzataival, de nem a BMI-vel.
Absztrakt
A K-12 diákok számára az elhízást összekapcsolják a diákok oktatási eredményeivel. A tanulmány célja annak meghatározása volt, hogy az egyetemi hallgatók tanulmányi teljesítménye összefügg-e a BMI-vel. Két egymást követő tanév (2013. január – május és 2014. január – május) hallgatói külön válaszként májusban választható osztályfelmérést kaptak. A felmérést kitöltő 452 hallgató közül 204 nő és 75 férfi (N = 279; 73% nő és 27% férfi) vállalta, hogy részt vesz a vizsgálatban. A problémamegoldó kérdésekre adott helyes válaszok számát (PSQ) és az osztály teljes végső osztályzatát összehasonlítottuk a kiszámított BMI-vel, lineáris regresszióval, Pearson R-korrelációjával és párosítatlan t-tesztekkel. A BMI szignifikánsan negatívan korrelált a hallgató utolsó osztályzataival (P = 0,001 Pearson r = - 0,190), a PSQ pedig pozitív korrelációban volt a végső osztályzatokkal (P
Előző kiadott cikk Következő kiadott cikk
- Hogyan befolyásolja az iskolai ebéd minősége a diákokat; akadémiai előadás
- A normális súlyú megnövekedett zsigeri zsírosság hatása az artériás merevség progressziójára
- Normál testsúlyú, túlsúlyos és túlsúlyos anyáktól született gyermekek hosszanti testösszetétele
- A magas zsírtartalmú etetés vemhesség és szoptatás alatt befolyásolja az utódok anyagcseréjét patkányokban - ScienceDirect
- A zöld tea javítja az anyagcsere biomarkereit, nem pedig a testsúly vagy a testösszetétel - a túlsúlyos kísérleti tanulmány