Autizmus étkezési terv: Szülői tréning az étkezési zavarok és korlátozott változatosság kezelésére

autizmus
 A vizsgálat biztonsága és tudományos érvényessége a tanulmány megbízója és a kutatók feladata. Egy tanulmány felsorolása nem jelenti azt, hogy azt az Egyesült Államok szövetségi kormánya értékelte. A részletekért olvassa el a felelősség kizárását.
  • Tanulmány részletei
  • Táblázatos nézet
  • Nincs közzétett eredmény
  • Jogi nyilatkozat
  • Hogyan olvassuk el a tanulmányi jegyzőkönyvet

Állapot vagy betegség Beavatkozás/kezelés Fázis
Autizmus spektrum zavar Viselkedés: Autizmus MEAL Terv Viselkedés: Szülői nevelés Nem alkalmazható

Az Autism Managing Eating Aversions and Limited változatosságú (MEAL) terv strukturált szülő által közvetített, csoportos beavatkozás az étkezési zavaró magatartás csökkentése, az étrendi sokféleség bővítése és a mérsékelt ételszelektivitással járó szülői stressz csökkentése érdekében autizmusspektrum-zavarral (ASD) ).

Az ASD diagnózisával rendelkező, 3-8 éves gyermekeket, akiknél mérsékelt étkezési szelektivitás és a kapcsolódó problémás viselkedés mutatkozik, a vizsgálatba bevonják. A beleegyezés és az átvilágítási eljárások után a jogosult gyermekek szüleit csoportos szülői képzésre (Autizmus MEAL terv) vagy csoportos szülői képzésre osztják ki. Minden szülő heti 1,5 órás beavatkozást kap 10 héten keresztül egy mester vagy doktori szintű klinikus által.

Adatokat gyűjtünk az autizmus MEAL-terv szülői betartásáról, a gyermek étel-elfogadásáról, valamint a táplálékfelvételről és az elutasító magatartásról. A gyermek résztvevőket a szülő-gyermek dióda in-vivo visszacsatolási ülésekbe is bevonják. A szülői oktatásba beosztott szülők a tanulmány utáni intézkedések befejezését követően áttérhetnek az Autizmus MEAL tervre.

A tanulmány első célja az Autism MEAL Plan anyagainak véglegesítése (például szerepjáték tevékenységek, tevékenységi lapok és videopéldák). Ez magában foglalja a terapeuta szkriptek szabványosítását a felülvizsgált tantervnek megfelelően, és új videopéldákat hoz létre, amelyek egybeesnek a gyakorlati munkalapokkal. Az otthoni felvétel (pl. Személyes kamerás telefon) az otthoni étkezési adatok dokumentálása és bemutatása céljából szintén felkerül a tananyagra.

A második cél az autizmus MEAL terv megvalósíthatóságának értékelése a szülői oktatással szemben 40 ASD-s és mérsékelt táplálkozási problémával küzdő gyermekben (20 kezelésenként 20).

A végső tanulmány célja az Autizmus MEAL terv előzetes hatékonyságának értékelése az élelmiszer-sokféleség bővítésében, a zavaró magatartás csökkentésében és a szülői stressz csökkentésében a szülői oktatáshoz képest. A cél értékelésének módszerei közé tartozik a közvetlen megfigyelés, a szülő viselkedése, a táplálékfelvétel és a stressz, valamint az elvakult klinikusok értékelése, a testmagasság, a súly és a BMI.