Hogyan segíthet a szenzoros étrend gyermekének: Útmutató és források

Olyan termékeket tartalmazunk, amelyekről azt gondoljuk, hogy olvasóink számára hasznosak. Ha ezen az oldalon található linkeken keresztül vásárol, akkor kis jutalékot kaphatunk. Itt van a folyamatunk.

Rágsz-e valaha gumit vagy tollal mocorogsz egy munkahelyi találkozó során? Sétál, hogy éber maradjon a délutáni szünet alatt?

Amikor ezeket a dolgokat végzi, akkor biztosítja azt az érzékszervi inputot, amelyre a testének koncentráltnak és figyelmesnek kell maradnia a nap folyamán.

Az érzékszervi feldolgozással küzdő gyerekek esetében ezek az igények még intenzívebbek. Anélkül, hogy ki lennének téve a szükséges információknak, megküzdhetnek a megfelelő viselkedés bemutatásával, az éberség megőrzésével, valamint a szervezettség és az irányítás fenntartásával.

Az érzékszervi étrend a gyermekek által a nap folyamán végzett érzékszervi tevékenységek programja annak biztosítására, hogy megkapják a testük számára szükséges hozzájárulást. A foglalkozási terapeuta általában megtervezi.

Akár az érzékszervi étrend koncepciója új számodra, akár konkrétabb információkat keres gyermeke számára, az alábbi útmutató segíthet.

Tanulmányok azt mutatják, hogy az érzékszervi feldolgozással küzdő gyerekek másképp reagálnak az érzékszervi bemenetre, mint más gyerekek. Szenzoros válaszaik befolyásolják viselkedésüket.

Az érzékszervi feldolgozási problémák kezelésének kutatása számos okból következetlen volt, többek között:

Homogenizált vizsgálati csoportok. A kutatók számára nehéz megtalálni olyan tanulmányi csoportokat, amelyek mindegyikének ugyanazok az érzékszervi igényei vannak. Az érzékszervi feldolgozással küzdő gyermekek nagyon egyedi előadásokat tartanak.
Beavatkozási technikák. Nincs egyetlen szenzoros beavatkozás sem, amelyet az összes foglalkozás-terápiás szakember követ. Az összhang hiánya megnehezíti ezen beavatkozások hatékonyságának tanulmányozását. Ennek ellenére, miközben a szakértők szigorúbb és megbízhatóbb kutatásokat követelnek ezen a területen, a legtöbb terapeuta legalább néhány szenzoros beavatkozást alkalmaz. Anekdotikusan sok terapeuta és család leírja az érzékszervi stratégiák alkalmazásának pozitív eredményeit.

Az „érzékszervi bemenet” kifejezés olyan tapasztalatokra utal, amelyek serkentik testünk különféle érzékszervi rendszereit. Egyes érzékszervi feldolgozási problémákkal küzdő emberek olyan viselkedést mutatnak, amelyek azt jelzik, hogy több információra van szükségük az érzékszerveikhez.

Az érzékszervi rendszerek a következőket tartalmazzák:

Proprioceptív rendszer

Azoknak a gyerekeknek, akik durva játékra, ugrásra vagy összeomlásra vágynak, több információra lehet szükségük ebben a rendszerben. A propriocepció az egyik mozgásérzékünk. Hozzájárul a koordinációhoz és a testtudatossághoz.

A proprioceptív rendszerbe történő bevitel a következőket tartalmazhatja:

taposás
ugrálás
mély nyomás
ellenállás ellen dolgozik

Vestibularis rendszer

Ez a másik mozgásérzékünk. Ez kapcsolódik az egyensúlyhoz és ahhoz, hogy miként érzékeljük testünk térbeli orientációját.

Egyes gyerekeknek állandó mozgásra van szükségük, és nem tudnak nyugodtan ülni. Mások lassúnak vagy letargikusnak tűnnek. Ezekben az esetekben a következő vestibularis bemenet segíthet a gyermek igényeinek kielégítésében:

lengő
ringató
imbolygott
pattogó

Tapintható bemenet

A tapintható bevitel magában foglalja az érintés érzetét. Azoknak a gyerekeknek, akik folyamatosan érintik a tárgyakat és izgulnak a tárgyak között, vagy akik mindig másokat érintenek, több tapintásra lehet szükségük. Ezeknek a gyermekeknek az alábbiak részesülhetnek:

izgul eszközök
tapintható érzékszervek
mély nyomás

Hallási bemenet

A hanggal járó érzékszervi tapasztalatok a hallási bemenetre utalnak. Amikor a gyerekek folyamatosan dúdolnak, kiabálnak és más hangokat adnak ki, akkor több hallási bemenetre lehet szükségük, mint más gyerekeknek.

Jó hallási tapasztalatok azoknak a gyerekeknek, akik ilyen jellegű információkat keresnek:

zenehallgatás fejhallgatóval
játék a zajokat keltő játékokkal
hangszereken játszani

Vizuális bemenet

A nagyobb vizuális igényt igénylő gyerekek alaposan szemügyre vehetik a tárgyakat. Megkereshetik mozgó vagy forgó tárgyakat. Nehezen tudnak összpontosítani a vizuálisan bemutatott információkra.

A vizuális stimulációt biztosító tevékenységek tartalmazhatnak fényt vagy mozgó tárgyakat, például:

zseblámpa játék
világító játékok
játékok mozgó alkatrészekkel

Szagló és szájérzékelő rendszerek

Ez a két rendszer az, ahogyan feldolgozzuk a szagot és az ízt. Amikor a gyerekek keresik ezeket a rendszereket, nyalogathatnak vagy szagolhatnak tárgyakat, például zsírkrétát vagy játékokat. A rágás proprioceptív inputot is biztosít, így a gyerekek haraphatnak vagy rághatnak tárgyakat (gondoljunk csak ceruzákra vagy inggallérokra).

Ezeknek a gyerekeknek előnyös lehet az illatok felfedezése játék révén, az alábbiakkal:

rágós játékok
rágógumi
rágós vagy ropogós falatok
illatos markerek
illóolajok

Ne feledje, hogy míg egyes érzékszervi feldolgozási problémákkal küzdő gyerekeknek több érzékszervi segítségre van szükségük egy vagy több ilyen területen, más gyerekek túlérzékenyek lehetnek bizonyos típusú érzékszervi tapasztalatokra. Ezeknek a gyerekeknek kevesebb bemenetre lehet szükségük. Stratégiákra is szükségük lehet az e tapasztalatokra adott negatív reakciók megakadályozására.